木里中学九年级物理运动期末复习 学案.docVIP

木里中学九年级物理运动期末复习 学案 一、知识结构 运动的初步知识 二、要点解析 机械运动 1．物理学里把物体位置的变化叫机械运动。 2．机械运动是宇宙中最普通的现象，自然界中的一切物体都在做机械运动。 参照物 1．我们在研究物体时说物体在运动还是静止，要看是以另外的哪个物体作为标准，这个被选做标准的物体叫做参照物。 2.参照物的选择应遵循的两个原则 一是任意性原则，指除了研究对象之外的任何其他物体都可以被选做参照物；二是方便性原则，应使我们容易描述或研究物体的运动状态，使物体的运动状态简单、清楚。不加特殊说明时，我们一般选择地面或者相对于地面静止不动的物体作参照物。 3．运动和静止的相对性：世界上的一切物质都在运动，绝对不动的物体是没有的。因此说一个物体静止并不是说它绝对不动，而是由于这个物体相对于所选的参照物位置没有发生变化。因此在研究机械运动时，由于选择了不同的参照物，对同一个物体做机械运动的情况描就可能不同，这就是运动和静止的相对性。 4．相对静止 两个运动物体运动的快慢相同，运动的方向相同，这两个物体就相对静止。 速度 1．速度的表示方法 物体运动速度的大小取决于两个物理量：时间t与路程s，要表示速度，必须取这两者的组合，而组合的形式有多种，通常有s／t与t/s两种。而第二种组合形式人们很不习惯，因为速度越大，t／s值越小，速度越小，t/s值越大。比较而言，第一种组合形式人们更为习惯，速度越大，s／t值越大，速度越小，s／t值越小。 2．速度的比较方法 （1）相同路程内比较所用的时间。 （2）相同时间内比较所通过的路程。 3．匀速直线运动中的速度 （1）在匀速直线运动中，速度的大小等于运动物体在单位时间内通过的路程，用s表示路程，t表示时间，v表示速度，速度的公式为：v＝s／t。 （2）速度的单位是m／s，常用的还有km／h，换算关系是：1m／s=3.6km/h （3）速度是表示物体运动快慢和方向的物理量，做匀速直线运动的物体，如果知道了速度、路程和时间中的任意两个量，都可根据公式v＝s／t求出第三个量。 （4）匀速直线运动：物体沿着直线快慢不变的运动。匀速直线运动是状态不变的运动，是最简单的机械运动。匀速直线运动的速度是一个定值，速度的大小和时间的长短无关，但路程与时间成正比。 4．变速运动 （1）变速运动亦称“非匀速运劫＂。物体的速度随时间而变化，可能是快慢程度变化，也可能是运动方向发生变化，还可能是快慢和方向同时都发生改变。它是最常见的一种机械运动。按其运动的轨迹来分，有直线运动和曲线运动。例如火车、汽车和轮船从车站或码头开出的运动，都是变速运动。 （2）变速直线运动：沿着直线、快慢变化的运动叫变速直线运动。 （3）由于物体运动的快慢经常改变，所以通常用平均速度来表示变速运动的快慢程度。 5．平均速度：粗略表示物体在一段路程上或这一段时间内的平均快慢的物理最，计算公式为。说一个物体的平均速度必须指出是某段时间或某段路程的平均速度，s和t有严格的对应关系，必须对应着同一个运动过程。 全路程中的平均速度要用总路程除以总时间去求，而不是某几个速度的平均值。 长度和时间的测量 1．长度的测量 （1）长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺，其他还有卷尺、卡尺和螺旋测微器等。 （2）国际单位：米（m）。常用的单位：比米大的单位有千米（km），比米小的单位有分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、纳米（nm）） 与上述方法相反，测出单个物体的长度，用单个物体的长度乘叠放的个数，可以得到总长度。如测铺有地板砖的楼道长，可以测出一块地板砖和一条缝的长，然后用这个长乘行数即可。这种方法相当于扩大了刻度尺的量程。 （2）平移法：当物体的长度不能直接测量（如球的直径，圆锥体的高等）时，就要想办法把它等值平移到物体的外部，再用刻度尺测量。图所示就是平移法在测量硬币直径时的两种应用。 （3）化曲为直法：将弯的的轨迹变成直线来测量。如测量地图上的铁路线长度，要用棉线与它重合，再拉直测量。用这种方法还可以测量圆的周长等。 （4）“滚轮”法：用一个已知周长的轮子沿曲线滚动，记下滚过的圈数，用圈数乘轮子的周长，即为总的长度。汽车里程表，就是依据这一原理工作的。 4．误差 （l）误差：误差是测量值与真实值间的差异。 （2）减小误差的方法：采用精密的测量工具减小误差；改进测量方法减小误差；多次测量取平均值减小误差。 （3）误差和错误的区别（产生原因、是否可避免、如何判断） 5．时间的测量 （1）单位：秒（s） 分钟（min） 时（h） lh＝60 min ,l min＝60s （2）测量工具：生活中时间的