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- 2018-06-26 发布于贵州
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克林顿政府的高教诲政策探析
摘 要
20世纪70年代后,美国经受着滞胀危机,一方面失业率上升,影响了人民生活;
另一方面政府财政赤字增加,影响到美国的国际竞争力从而使美国的世界霸权受到冲
击,这种情况使得美国人再次将关切的目光投向教育,把教育看作拯救危机的“诺亚方
舟”。1983年国家教育优异委员会发表题为《国家处于危险之中:教育改革势在必行》
的报告,在全国掀起了教育热潮。但是,里根、布什两位共和党总统只是口头上重视教
育,实际上没有多少作为,尤其是在高等教育方面,基本上没有给与关注。但是科学技
术的迅猛发展,要求各行各业的从业人员必须受过良好的教育,有很高的技能、很强的
适应性,这就要求普及大学教育,进行高等教育改革。克林顿总统顺应时代发展,提出
直接贷款、国民服务、调适计划等改革方案,制定一系列高等教育政策,以鼓励更多的
人接受高等教育,以此推动美国的繁荣富强。从整体而言,克林顿政府的高等教育政策
是成功的,在促进教育和经济发展中发挥了重大作用。因此探讨分析克林顿政府高等教
育政策的背景、内容、特点,对我国政府当前的高等教育政策应有所启发。
全文由引言、正文、结语和参考文献四个部分组成。正文共分为四个部分。
第一部分:从经济环境、高等教育现状及克林顿的成长经历和教育观三个方
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