八年级数学相似三角形性质2.pptVIP

10.5相似三角形的性质 情境一： １．相似三角形的定义是什么？ ２．何为相似比？ A1 B1 C1 C2 B2 A2 如图，在正方形网格上有△A1B1C1 和△A2B2C2 ，这两个三角形相似吗？为什么？ 情境二： １．试计算：△A1B1C1和△A2B2C2的周长和面积，你有什么发现？ ２． 试猜想：△A1B1C1和△A2B2C2的周长比、面积比和相似比有什么关系？ 教学反思： 周长比等于相似比，学生比较容易得到； 但面积比等于相似比的平方有点牵强． 解决方法：用其他的情境导入． A B C A’ B’ C’ 如图，已知△ABC∽△A’B’C’，相似比为k,则△ABC与△A’B’C’的周长比和面积比分别等于什么？怎么来说明？ 活动一： 结论： 性质１：相似三角形的周长比等于相似比； 性质２：相似三角形的面积比等于相似比的平方； 活动二： 两个相似多边形的周长比、面积比与相似比是否有类似的关系？你能说明理由吗？ 结论： 性质１：相似多边形的周长比等于相似比； 性质２：相似多边形的面积比等于相似比的平方； 例1 在比例尺为1：500的地图上，测得一个三角形地块ABC的周长为12cm,面积为6 cm2,求这个地块的实际周长和面积。 完成教材练习1、2、3． 拓展练习 如图，在△ABC中，DE∥BC，若AE/EC=1/2，试求△DOE与△BOC的周长比与面积比． A B C D E O 四边形ABCD是平行四边形，点E是BC延长线上的一点，而且CE:BC=1:3，若△DGF的面积为9，试求： (1)△ABG的面积； (2) △ADG与△BGE的周长比与面积比； A B C D E F G ； / 河北学习网 duh50exc 此人有意来找麻烦的，生怕在马车前打起来，妨碍宝音回府诊蛤，故此偏离开大街。后头马车再过来时，就没再见到他们。那赭红单衣的人也离开了大街，又打横走向明犬。明犬跑得快，那人走得慢。而且那人明明已被明犬抛在后面了，可不知怎么一来，他走得又要撞上明犬了。明犬又出手，那人不避，只管走自己的路。明犬又揪向那人的衣领，那人不躲，就给明犬捉住。明犬挥臂，这次不是往后面抛，而是往地上掼。那人不招不架、不闪不躲，就给他掼。明犬曾经活活掼死一只老虎。取代“咚”的一声的，又是“嗤”的一声。那人活生生、好端端的从地上站了起来，懒懒散散，不丁不八。苏明远终于停住马。他要纵马时，可以冲得很急，好像什么都不能让他停下，可一旦停下，又停得很稳，好像什么都不能把他移动。这样的控马术，莫要说锦城，恐怕全天下都少有更高明的了。他对着那人看。那人虽说个子小，相貌倒是很堂堂的。那样雄浑的鼻子、那样慨然的眉眼、那样方正的脸架子、那样豪侠的大胡子，谁都不能不说真是个汉子。苏明远看得都喜欢起来了，笑道：“在下苏明远。阁下尊姓大名？”那人回答：“我叫张神仙。”苏明远大惊，上上下下打量他：“你哪里像神仙？”“神仙应该像什么样子？”张神仙反问苏明远。“神仙应该像——”苏明远想了想，“白鬒飘飘，鹤发童颜。或者，神威凛凛，朱袍玉带。或者，假痴不颠，身具异像……”他说不下去了，觉得自己很俗。而且，如果把“假痴不颠”作为神仙的一类，那许多自命不凡的家伙岂不全都立刻荣升神仙一流？张神仙抚掌一笑：“那你便当我是不是神仙的神仙罢！”苏明远问：“然则阁下到此有何贵干？”“我没有贵干。”张神仙回答，“我在走路。”“两次走到我奴仆的身上。”苏明远提醒他。“世上的路是多么宽啊，”张神仙转头四顾，一副很茫然的样子，“但脚下的路又总是这么窄。”明犬摩拳擦掌，很想把这满嘴不知所云的小个子汉子揪起来再摔一次。他真不信摔不死他！“阁下是为了什么事来的吗？”苏明远继续好耐心的询问，并用眼神阻止明犬的企图。“不为什么。”张神仙怡然答道，“我有很多很多的时间可用，暂时不必为了什么奔忙。倒是阁下，为什么还不忙呢？”“我应该忙着什么？”苏明远笑问。“忙着救人。”张神仙举单掌于胸，行了个礼，“这对你来说难道不该是最紧急的事吗？”苏明远神情严肃，深深凝视他：“我应该怎么救人？”张神仙的回复是，该请他去做法。那时宝音的马车已回府，刘晨寂竟已等在那里了。他似早知这病要糟似的，毫无废话，干净利落开药箱给病人诊治。明远不便领这样一个外头男人到宝音的病榻前，先领他去宝音原居住的院子，看看那两株芙蓉花