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课题 1.《柳树姑娘》
2.竖笛学习 总第?9课时 备课日期：
3.18 备课人：
邵伟 教学目标 1.指导学生用甜美、柔情、轻巧、连贯的声音演唱《柳
树姑娘》，并能能感受到水乡中“柳树”的柔美。
2．认识渐强记号，并在歌曲中运用。
3．区分齐唱和合唱的方式，感受二声的和谐、融洽。 教师准备
电子琴、课件、竖笛 学生准备
竖笛、课本、观察柳树特征、聆听三拍子舞曲。
导学任务 学习活动 课中导学 一、谈话
导入 1.请听歌曲，歌中把柳树比喻成了什么？
2.你想用什么样的语言或诗句表达对柳树姑娘的赞美？
今天我们就来学习歌曲《柳树姑娘》，歌曲表现了柳树姑娘怎样的美？ 二、学习
歌曲 1. 复听歌曲边用小手轻轻点拍。按 “强 弱 弱” 的节拍规律为歌曲点拍。
2.请唱一唱歌曲第三乐句。
请选择歌曲中这一句的节奏特点：
A.紧凑。B.舒展。
3.应该用怎样的方法演唱，才更能体现“柳树姑娘”想要变漂亮的急切心情？
请同学们边听歌曲边用画旋律线的方法感受歌曲中的“连贯”和“轻巧” 。
4.随范唱轻声演唱。选择正确的演唱方法并表现。
用柔和、连贯的声音演唱《柳树姑娘》，为最后的衬词选择一个恰当的力度。
5.请选择打击乐器为歌曲伴奏。
6.同学们，用你们动听的声音展现柳树姑娘的美吧！
7.你能一个人大胆地演唱歌曲吗？ 引导学生用肢体语言感受三拍子的强弱规律。
解决歌曲难点
认识渐强记号＜师范唱渐强后的歌曲。
你能随伴奏完整演唱歌曲吗？相信你们能唱好！
自由选择节奏性
指导用甜美、柔情、轻巧、连贯的声音演唱歌曲。鼓励学生敢于表现自我。 三、拓展
延伸 请同学们再听听这首歌曲的另外一种演唱形式， 你知道这是什么演唱形式吗？你更喜欢哪种？
(合唱：更富有音乐美) 通过聆听简单了解合唱与齐唱。微风吹过，柳树姑娘甩动着她长长的辫子，跳着优美的舞蹈，为大自然增添了无限美！
四、学习
竖笛 1.练习演奏姿势：分坐姿、站姿两种。不论哪种姿势，身体都要自然端正，竖笛于身体的夹角保持40 度左右，肩放松，上臂自然下垂。手指、手腕放松，用第一关节的指腹按音孔，指控与音孔平行，开放音孔，手指不易抬得过高。
2.学生背吹奏方法的口诀并练习。
师将吹奏方法编成口诀：左手在上，右手在下，口含一至二公分，口要圆、气要缓，检查手指要摁严，一字一音用单吐，上有弧线气要连，高音口形变扁气要急，眼睛走在时间前。
达标检测 学生能完整的演唱歌曲，声音做到了轻巧、连贯。
学生还分不清合唱与齐唱的实质区别。
反馈矫正 板书设计 教学反思
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