高三物理复习研讨会流材料：探究规律 寻找特点 科学备考.docVIP

探究规律 寻找特点 科学备考 一、高考物理情况概述 我校高考物理学科取得优异成绩，物理学科达B率9%以，达率%，实验班基本达A+或A，为届高三学生本科达成，作出了选修学科应有的贡献。 启示之一：加强研究 寻找规律 把握方向 研究新课程标准，研究同一年不同省份的高考试题，同一省份近3年的高考试题，寻找命题的共同点，探究其内在规律，这样才能使复习对高考的“路”；同时要认真了解学生的认知水平，了解学生物理学习的现状，这样才能把握教学要求，控制复习的深度和难度，才能对学生的“路”，避免复习的盲目性，使复习更加具有针对性。 以近三年江苏高考试题为例，从试题分值来看，必修1、必修2力学部分占43分左右，选修3-1、选修3-2电学部分占53分左右，电学分值较多，试卷中电学部分整体难度大于力学部分，计算题一力二电，力学题一定是运动定律、机械能与曲线运动交替出现，最后的一道压轴题一般是带电粒子在电、磁场中的运动、电磁感应交替出现；客观题中单选、多选题中力学分值较电学多，定量计算较少，基本没有送分题。其中物体的平衡、万有引力、静电场场强、电势每年必有一道选择题。较难题一般为牛顿运动定律、机械能、静电场、带电粒子在磁场在运动。实验题20分，往往是一小一大，一力一电，直接考查课本上的死记硬背实验基本没有，大多是基于课本实验的改编。且必有图像方面的考查。有时有基本仪器的使用，选修3-3、3-4