七年级历史下册 第16课 中外的交往与冲突学案(新人教版).docVIP

第16课 中外的交往与冲突 ◢学案设计 学 习 目 标 1.了解郑和下西洋的航海壮举；绘制郑和下西洋的路线简图；分析能够下西洋的条件；讨论郑和下西洋的意义。 2.知道戚继光的抗倭斗争的主要事迹；分析抗倭成功的原因。 3.体会郑和、戚继光身上表现出的优秀品质，增强爱国意识。 学习重点：郑和下西洋、戚继光抗倭 学习难点 一、自主学习，自我检测 （一）对外交往——郑和下西洋 （二）对外冲突——戚继光抗倭 （三）对外冲突——葡萄牙攫取在澳门的居住权 西方殖民者开始侵略我国的时间 ，葡萄牙攫取了在 的居住权，时间 。我国在1999年12月20日对澳门回复行使主权，澳门回归祖国。 二、合作探究，交流展示 1. 阅读材料，分析问题 材料一：史书记载洪武末年时：“仓廪充积，天下太平”。建文帝时：“家给人足，外门不阖”。到永乐年间，明王朝统治已臻极盛。 材料二：明成祖即位后，随着国内形势的转好，眼光开始移向海外，要求扩大对外关系，以远播明朝声威，进一步建立完整的朝贡体系。 材料三：宋元以来，海船制造技术与航海水平大为提高，如罗盘针的发明，气象测量的进步，航海的勘探等，海外地理知识也日见丰富。 （1）结合材料一、二、三分析：郑和下西洋的客观条件 材料四：郑和：云南昆阳(今晋宁)人，小名三保，回族，出身于世代穆斯林家庭，又皈依