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你家在那裡??? 福爾摩莎 = 臺灣? WHY? 大地的彩繪 請同學任意挑選校園中最有印象的地方，簡單地將其用七彩筆畫下來唷！ （限時6分鐘） 小提示 時間一秒一秒的過去了…… 還沒畫完的趕快畫喔 ^++++++^ 作品展示 從這個活動中，我們可以體會到每個人對相同或不同的事物，會有不同的看法與感覺！ 這就好像地名一樣，不同的人，因為不同的家庭背景、不同的習慣，在面對相同或不同的景物時，就會有不同的感覺。對於一地的命名也就不同拉！！ 小地名 與自然環境有關的地名 （1）與地形有關： 中壢（溪谷）、 大崙（小山丘）、 崁頂（小山頂） 崎頂（小山頂） 月眉（河岸平原） 與自然環境有關的地名 （2）與水文有關： 水尾（河川的下游） 大溪（大河） 與自然環境有關的地名 （3）與動植物有關： 茄苳 小複習 地名的意義： 不同的人，因為不同的生活方式與習慣，在面對相同或不同的景物時，則會有不同的看法，而有不同的命名方式。 客家本色 唐山過臺灣，無半點錢， 節儉打拼耕山耕田， 咬薑啜醋幾十年，不曾埋怨。 世世代代就恁樣勤儉傳家， 兩三百年沒改變， 客家精神莫忘卻，千年萬年。 自己的祖先從那裡來？ 200-300年前，有許多同學的祖先從中國渡海來臺，這也就是大家常聽到的「唐山過臺灣」的故事。不同祖籍的人士，來到臺灣之後，因為使用不同的語言，以及不同的生活方式，對臺灣這塊新的土地，也會有不同的認識，因此，對一地的地名，也會有不同的命名方式。 小地名 與人文特徵有關的地名 （1）與原住民有關的地名 芝巴里 角板山 （南崁、龜山、社子、霄裡） 與人文特徵有關的地名 （2）原鄉性地名 海豐 （泉州厝、安溪、陸豐、潮州等） （3）血緣性地名 宋屋 （邱厝、張厝…等） （4）外來語有關地名 三貂角、松山、關西 （富貴角、瑞穗、關山等） （5）現代新地名 中正路、中山路 滿天下 命名原則： 與傳統道德、偉大領袖、吉祥字句等有關 （復興路、和平路、逢甲路、忠孝路） 美麗的時裝 （1）請全班同學分成四組，四組中各自挑 選一位男生上台（模特兒）。 （2）每組可就現有的工具（如報紙、壁報 紙、秩服外套、掃把等，容易取得但 不危險的工具），發揮創造力與想像 力，將臺上的同學裝扮一下。 （3）不得侵犯到同學的隱私，且不得傷害 同學的身體。 計時6分鐘！！ 時間1秒1秒的過去了…….. 模特兒個人秀請模特兒上台走台步 每一組的同學，都可以發揮自己的想像力，將台上的模特兒裝扮，不管是鐘樓怪人、孫悟空，或是妖怪等，不同的裝扮可以表現出同學的創意。 就好像地名一樣，不同的民族，因為不同的原鄉背景、不同的生活方式，面對相同或不同的景物時，因為不同的生產方式與生產工具的配合，使得對一地會有不同的塑造能力，也因此對於一個地方，會有不同的認識與體驗，因而有不同的命名方式。 除此之外，同學應尊重不同的意見，並學習欣賞與包容不同的看法。 同學們，還記得這堂課上了些什麼嗎？ （1）與自然特徵有關的地名 地形、水文、動植物 （2）與人文特徵有關的地名 原住民、原鄉、血緣、 外來語、現代新地名 都記得了嗎？那～可以下課摟…… * 中壢 桃園 新屋 新竹 宜蘭 基隆 這些地名是怎麼來的呢? 中壢 月眉 （大溪） 崁頂 大崙 崎頂 （大溪） 大溪 水尾 茄苳 中壢 月眉 （大溪） 崁頂 大崙 崎頂 （大溪） 大溪 水尾 茄苳 中壢 月眉 （大溪） 崁頂 大崙 崎頂 （大溪） 大溪 水尾 茄苳 中壢 月眉 （大溪） 崁頂 大崙 崎頂 （大溪） 大溪 水尾 茄苳 角板山 芝巴里 海豐 宋屋 三貂角 松山 關西 角板山 芝巴里 海豐 宋屋 三貂角 松山 關西 角板山 芝巴里 海豐 宋屋 三貂角 松山 關西 與人文特徵有關的地名 角板山 芝巴里 海豐 宋屋 三貂角 松山 關西 角板山 芝巴里 海豐 宋屋 三貂角 松山 關西 與人文特徵有關的地名 與人文特徵有關的地名 *