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教学民主化：语文教学的真实需要 在课程改革如火如荼的今天，教育民主化思想日趋成为世界性的教育改革思想。其中，教学民主化也越来越成为主宰当今课堂教学的一种主流思想。就语文课堂教学而言，在历经多次的嬗变后，在教学民主化思想的启迪下，越来越焕发出生命的活力。本文就“什么是教学民主化”、“语文教学中为什么要倡导教学民主化”以及“如何落实教学民主化”谈点一孔之见。 ? “教学民主化”之解读。 什么是教学民主化？笔者认为 教学民主化就是指在教学中体现民主精神，创设民主、平等、和谐的条件和氛围，建立民主平等的师生关系，采用民主的教育、教学方法，调动师生双方的积极性，培养学生自主、探究、创新精神，使学生得到和谐的全面发展。教学民主化应具有以下的几个特征： 1、平等和谐的师生关系。 教学民主化首先体现在课堂教学中师生的关系上。传统教学中，教师处于高高在上的“师道尊严”的地位，学生处于被动接受的处境，无奈、不加咀嚼地接受教师单方传来的信息，学生稍有“出格”的异想天开，便被毫不留情地删减，稍有创新的火样热情就被冷漠地浇灭。这是不存在任何民主的强制或专制教学。而教学民主化的课堂，应该是在一个宽容、和谐、民主的氛围里，视学生为平等交流的生命个体， 摘掉教参权威的“紧箍”，走出教条主义的“陷阱”，摆脱标准答案的“束缚”，拆除壁垒森严的“樊篱”，尊重学生独有的“文化背景”和“阅读期待”，引导学生与文本