【苏教版】五年级上：8.2《求有字母的式子的值》.pptVIP

该课件由【语文公社】友情提供 * 第8单元 用字母表示数 2 求含有字母 的式子的值 学习目标 2.经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程，体会用字母表示数的简捷和遍历，发展符号感。 1.理解并掌握用字母表示数的方法，能用含有字母的式子表示稍复杂的数量及数量关系，会求稍复杂的含有字母的式子的值，能运用公式进行计算。 1.用简便写法表示下面式子。 4×a= x ×1.5= b×1= a×b= a×a= x×1.3-2= 复习导入 4a 1.5 x b ab 1.3 x -2 a2 2.填空。 甲汽车每次运货a吨，乙汽车每次运货b吨。 （1）两辆汽车每次共运货物（ ）吨。 （2）甲汽车比乙汽车每次多运（ ）吨。 （3）甲汽车运了x次，共运货（ ）吨。 a+b a-b a x 复习导入 摆1个三角形用3根小棒。 增加1个三角形，多用2根小棒…… 3 3+2 3+2×( ) 2 可以怎样表示共用小棒的根数？先填写下表，再说说你的想法。 情景导入1 增加三角形的个数和共用小棒的根数有什么关系？ 每增加一个三角形，就要增加2根小棒。 增加几个三角形，共用小棒的根数就是3加几个2的和。 3 3+2 3+2×( ) 2 探究新知 如果用a表示增加的三角形的个数，共用小棒的根数是： 3+2×( ) a 如果a=8,共用 多少根小棒？ 当a=8时， 3+2a=3+2×8 =3+16 =19 答：如果a=8，共用19根小棒。 3 3+2 3+2×( ) 2 探究新知 如果用a表示增加的三角形的个数，共用小棒的根数是： 3+2×( ) a 如果a=15,共用 多少根小棒？ 3 3+2 3+2×( ) 2 当a=15时， 3+2a=3+2×15 =3+30 =33 答：如果a=15，共用33根小棒。 探究新知 (1)用式子表示冷水壶里还剩多少毫升橙汁。 1100-x-x - x 1100-3 x 情景导入2 (2)根据1100－3 x这个式子，求x =250时，冷水壶里还剩多少毫升橙汁。 当x =250时， 1100－3 x =1100－3×250 =1100－750 =350 答：还剩350毫升橙汁。 用字母表示的式子，结果不要带单位名称。 探究新知 已知三角形的底是14厘米，高是8.4厘米。求这个三角形的面积。 14cm 8.4cm S=ah÷2 =14×8.4÷2 =58.8 答：这个三角形的面积是58.8平方厘米。 情景导入3 一本字典e元，一本笔记本f元。 2e表示（ ） 10f表示（ ） e＋15f表示（ ） 买2本字典多少元 买10本笔记本多少元 买1本字典和15本 笔记本一共多少元 典题精讲 ⑤当a=8,b=12时，求2a+b的值。 ①a+b ②2a+b ③2b+a ④5(a+b) 一盒彩色铅笔和一盒蜡笔的价格。 两盒彩色铅笔和一盒蜡笔的价格。 一盒彩色铅笔和两盒蜡笔的价格。 五盒彩色铅笔和五盒蜡笔的价格。 解：当a=8,b=12时 2a+b=2×8+12=28 a元 b元 典题精讲 2.红红家买来苹果a千克，吃了b千克。 （1）用式子表示还剩下多少千克。 （2）当a=48,b=21时，求还剩下多少千克。 答：还剩下（a-b）千克。 解：当a=48 b=21时 a-b=48-21=27(千克） 答：还剩下27千克。 典题精讲 已知C=2（a+b）,当a和b分别为5和2时，C可以表示任何数。 错误解答 易错提醒 （ × ） 判断。 已知C=2（a+b）,当a和b分别为5和2时，C可以表示任何数。 错误解答 易错提醒 （ × ） 判断。 错解分析：当a、b的值固定时，C也就固定不变了。 已知C=2（a+b）,当a和b分别为5和2时，C可以表示任何数。 错误解答 易错提醒 （ × ） 判断。 已知C=2（a+b）,当a和b分别为5和2时，C为固定值。 （ √ ） 正确解答 学校买来9个足球，每个a元，又买来b个篮球，每个45元。 9a表示（　　　　　　　　） 45b表示（　　　　　　　　） 45b －9a