小学ppt小学美术五年级下册新教材光与影ppt课件.pptVIP

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 光 影 与 光 影 之 美 《自画像》 达芬奇 意大利文艺复兴时期杰出画家、科学巨匠、哲学家、诗人 …… 《蒙娜丽莎》 达芬奇 光影之美 《衣纹习作》 达芬奇 光影之美 亮部 暗部 阴影 明暗交界线 光影之美 光影之美 草垛 亮部 光影之美 暗部 阴影 《草垛》莫奈 《草垛》莫奈 亮部 暗部 （偏暖） 阴影 （偏冷） 光影之美 《草垛》 莫奈 光影之美 罗丹说：美无处不在，缺少的是我们发现美的眼睛。 生活中的光影 生活中的光影 生活中的光影 生活中的光影 校园中的光影 校园中的光影 校园中的光影 校园中的光影 光影 ·造型 1. 捕捉身边的光影之美； 2. 自主选择材料、方式，合作探究、大胆尝试表现一景一物的光影造型； 3. 充分发挥自己的个性与情感，创造美。 光影 ·造型 1. 捕捉身边的光影之美； 2. 自主选择材料、方式，合作探究、大胆尝试表现一景一物的光影造型； 3. 充分发挥自己的个性与情感，创造美。 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化