初三化学资料-课题1 常见的酸与碱.pptVIP

第十单元 酸和碱 下列物质中由离子构成的是 A、二氧化碳 B、汞 C、氧化钠 D、氖气 F、氯化氢 G、硫酸钠 3、判断下列化合物所属类别 ① CuO ②HNO3 ③ H2O2 ④Ca(OH) 2 ⑤Na2CO3⑥KClO3⑦NaOH ⑧CO2 ⑨ HCl ⑩Fe2O3 属于金属氧化物的是: 属于非金属氧化物的是: 属于酸的是: 属于碱的是: 作业: 1、预习课题1后完成课本P59 2、完成《作业本》P31第1-6题 3、用一张A4纸，将课本P114页表格填上各物质的化学式，并记忆其溶解性，自己总结记忆的技巧。 用酒精和水浸泡蝴蝶兰花可得到紫色溶液，该溶液遇酸溶液显红色，遇碱溶液显黄色。下列说法不正确的是[??? ? ] A.蝴蝶兰花的溶液与酸作用显红色是物理变化B.能使蝴蝶兰花的溶液显黄色的一定是碱C.将氯化钠溶液滴入蝴蝶兰花的溶液后，溶液仍为紫色D.蝴蝶兰花的溶液可用作酸碱指示剂 部分酸碱盐的溶解性口诀： 钾钠硝铵溶水快（注：含钾、钠、硝酸根或铵根的碱或盐全部能溶于水） 硫酸不溶钡银钙（注：含硫酸根盐除了硫酸钡、硫酸银和硫酸钙，其它都可溶 ） 盐酸盐除氯化银（注：含氯离子的盐除氯化银，其它都可溶 ） 其他盐碱水下沉（注：除上述三种情况，其它盐或碱都不溶 ） 课题1 常见的酸和碱（第二课时） 学习目标： 1、知道浓硫酸的特性及稀释浓硫酸的正确方法 2、认识酸的常见化学性质 从反应原理和产物纯度二个角度考虑，下列制取Fe2(SO4)3溶液的方案中最佳的是（　 ） A．过量的Fe粉与稀硫酸反应，过滤 B．过量的Fe2O3与稀硫酸反应，过滤 C．过量的稀硫酸与Fe2O3反应 D．过量的Fe粉与CuSO4溶液反应，过滤 作业： 完成 《作业本》第一课时P31~32 学习目标 1、认识几种常见的碱的物理性质和用途 2、归纳碱的一些化学性质 比较： 石灰“家族” 练习1：请写出醋酸(CH3COOH)与氧化铁反应的化学方程式？ 练习2：已知四氧化三铁是氧化铁和氧化亚铁1：1组成；请写出盐酸与四氧化三铁反应的化学方程式？ 五、酸的化学性质(酸的通性) 1、酸能与酸碱指示剂作用 酸使紫色石蕊变______色 酸使无色酚酞________ 色 红 不变 P54 稀硫酸 稀盐酸 加无色酚酞溶液 加紫色石蕊溶液 红色 红色 无色 无色 2、酸+（H前）金属 盐+氢气 金属：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、 Sn、Pb 酸：一般是盐酸、稀硫酸 （浓硫酸或硝酸由于有强氧化性,得不到氢气） （Fe Fe） 0 +2 完成P54第2个表格的方程式， 从中可得出什么规律？ 3、酸+金属氧化物 盐+水 铁锈+硫酸 铁锈+盐酸 化学方程式 现象 铁锈脱落并溶解，无色溶液变黄 实验：将生锈的铁钉分别放入稀盐酸和稀硫酸中，观察现象。 注意：此反应中，元素化合价不发生变化 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O B 六、盐酸和硫酸的用途 [阅读P52页] 浓硫酸作干燥剂时不能干燥氨气（NH3） 1、都可用于除铁锈（化学方程式？） 思考：除铁锈时能否将铁钉久泡的盐酸中？为什么？ 2、人体胃液含有盐酸，可帮助消化 3、浓硫酸具有吸水性，实验室可作某些气体的干燥剂 因为：2NH3 +H2SO4= （NH4）2SO4 实验室要除去NH3，可以用浓硫酸。 练习、请写出盐酸和碳酸钙反应的化学方程式，并由此归纳酸的另一化学性质。 4、酸+盐 新酸+新盐 运用1：水垢的成份有碳酸钙，用盐酸清洗好，还是用硫酸清洗好？ ①酸与酸碱指示剂作用 ②酸+活泼金属 盐+氢气 ③酸+金属氧化物 盐+水 ④酸+盐 新酸+新盐 小结：酸的化学性质 酸之所以会有相同的化学性质，是因为酸都能解离出H+，酸的其它化学性质，我们还会在后续课程中学习到。 课题1 常见的酸和碱 (第三课时) OH 阅读P55回答： （1）氢氧化钠有哪些俗名？ （2）不慎将碱液沾到皮肤上应如何处理？与沾到浓硫酸比较？ （3）使用氢氧化钠时要注意什么问题？ 一.常见的碱 1.氢氧化钠 烧碱灼伤40余工人双手 实验10 – 5： 将氢氧化钠放入盛有少量水的试管里，并用手触摸试管外壁 将氢氧化钠放在表面皿上，放置一会儿 观察氢氧化钠的颜色、状态 分析 现象 实验 白色固体 表面潮湿并逐渐溶解 吸收空气中的水分 试管外壁发烫 氢氧化钠溶于水时放出大量的热 潮解 水 阅读P55回答： （4）什么叫潮解？氢氧化钠在