科研选题的四项基本原则的关系案例.PPT

科学问题 矛盾之所在：此在 兴趣之所致：此致 情境之所生：此生 科学研究的起点 就认识的一般过程来说，实践是认识的基础，是理论的源泉，离开生产实践和科学实践，就没有自然科学理论。因此，从“认识以实践为基础”的唯物主义认识论原则出发，“科学始于观察”。但是，这种观点与现代科学发展的实际过程不完全相符。 波普尔的观点 当代西方科学哲学家波普尔基于反归纳主义立场明确提出：科学始于问题而不是始于观察。其根据有二： 一是科学作为理论存在。问题既是旧理论的终点，也是新理论的起点； 二是从科研的具体过程看，人们总是以问题为框架和轴心来研究科学。 波普尔曾经做过一次实验。他在一次演讲开始时，向所有听众发出命令：“女士们，先生们，现在请观察！” 听众们面面相觑：你让我们观察什么呢？ 科研始于问题 作为认识的具体的或个人的研究过程看，科学认识是从问题开始的。在问题中蕴涵了背景知识，既是已有的实践和认识的终点，又是新的认识和实践的起点。波普尔提出的“科学研究始于问题”的命题，没有否定“认识以实践为基础”的辩证认识论原理，它只是从具体科研过程来看，也更符合现代科学研究的实际。 科研选题的重要性和复杂性 贝尔纳：“课题的形成和选择，无论是作为外部的经济技术要求，抑或是作为科学本身的要求，都是科研工作中最复杂的一个阶段。一般来