2015-2016学年新人教版小学五年级音乐上册教案全册（正）.docVIP

2015-2016学年五年级上册音乐教案 学科 音乐 年级 五年级 单元 一 时间 2015-08-29 单 元 教 学 目 标 1、通过演唱、欣赏和演奏具有西部地区音乐特点的代表性音乐作品，增加学生对中国西部地区音乐的了解，激发学生对民间音乐的学习热情。 2、学唱歌曲《依马呀吉松》，能够掌握歌曲所蕴含的藏族音乐的风格，并通过演唱加以表现。同时，学跳藏族踢踏舞的动作，随音乐进行表现。 3、欣赏歌曲《上去高山望平川》，了解“花儿”这一民歌形式的音乐特点，感受它高亢、奔放的音乐风格。 4、欣赏钢琴独奏《新疆舞曲第二号》，掌握新疆少数民族音乐具有代表性的节奏型，体会新疆音乐独特浓郁的民族风情。 5、演奏《四季调》，锻炼学生用打击乐器为音乐伴奏的能力，对不同打击乐器音色及表现特点有进一步了解，病培养学生的合奏能力。 6、学唱歌曲《三峡的孩子爱三峡》，能够充满感情地演唱歌曲并为歌曲设计领唱与齐唱。结合歌曲，学习G大调的音乐知识，尝试视唱部分曲谱。 7、欣赏管弦乐合奏《北京喜讯到边寨》，感受苗族、彝族音乐的特点，能够分辨音乐的结构和不同乐段音乐情绪的变化，并能识别出有代表性的乐器音色。通过音乐展开丰富的联想和想象，并用自己的方式参与音乐表现。 单 元 教 学 重 难 点 重点： 学唱歌曲《依马呀吉松》，能够掌握歌曲所蕴含的藏族音乐的风格，并通过演唱加以表现。 学唱歌曲《三峡的孩子爱三峡》，能够充满感情地演唱歌曲并为歌曲设计领唱与齐唱。 难点： 结合歌曲，学习G大调的音乐知识，尝试视唱部分曲谱。 课 时 划 分 1、唱歌《依马呀吉松》 1课时 2、欣赏《上去高山望平川》 1课时 3、欣赏《新疆舞曲第二号》 1课时 4、演奏《四季调》 1课时 5、唱歌《三峡的孩子爱三峡》 G大调 1课时 6、欣赏《北京喜讯到边寨》 1课时 教 材 说 明 及 教 学 建 议 本单元是介绍我国各民族音乐的系列内容之一。通过学习，引导学生结合我国西部地区的风土人情，感受不同地区的音乐特点，进一步开阔学生的音乐视野。 本单元内容由唱歌、欣赏、演奏和音乐知识几个部分组成。在唱歌方面，选入两首作品《依马呀吉松》《三峡的孩子爱三峡》，除为继续提高学生演唱技巧外，也让学生对不同风格音乐作品的演唱能有所把握，对西部民歌作品有所了解，并锻炼学生独立视谱的能力；欣赏作品的选择，既包括声乐作品，也器乐作品；既包括民间音乐，也包括创作音乐。通过对不同体裁和类型的西部地区音乐作品的学习，使学生对中国西部地区藏族、苗族、彝族等少数民族的音乐特点有所了解。同时，培养学生对音乐结构、音乐情绪及音色的分辨能力。 在《三峡的孩子爱三峡》教学内容后的板块中，编写了G大调的音乐知识，学唱时可结合音乐知识的教学让学生视唱歌谱，既能让学生熟悉歌曲曲谱，又能让学生针对G大调的乐谱进行识读练习。 演奏教学需要学生进行较多的练习与合作，因此尽量为学生留出足够的时间。合奏时，教师需要指导学生掌握不同乐器的特点，可让学生分小组进行多种合奏方式的尝试，通过实践总结不同乐器的音色和技法表现力。 课 题 依马呀吉松 教 学目 标 1 、能用热爱家乡一样的情感演唱歌曲：《依马呀吉松》。?2、了解西部地区的风土人情，开阔学生的音乐视野。 教 学 重点 用热爱家乡的情感演唱歌曲。 教 学 难点 能随教师琴声视唱曲谱。 教 具 准备 钢琴、多媒体? 导 学 过 程 二次备课 一、导入新课 1、复习演唱前面学习过的歌曲。 2、通过与以前学习过的歌曲情绪的联系或对比引入本课将要学习的歌曲。 3、听歌曲范唱录音（合唱）。在聆听之前，提示学生注意歌曲演唱形式和情绪。 二、 欣赏《走进西藏》? 教师：今天老师给同学们带来一首非常动听的歌曲，它会带领同学们来到一个神秘的地方，会给同学们带来美的享受，我们一起来听。（录音播放《走进西藏》学生静听）?提问：听到这首优美的歌曲，你仿佛来到了什么地方？你仿佛看到什么美丽的景色？（生回答）?教师出示布达拉宫的图片，请同学们边观看边总结：西藏位于我国西南部，那里有世界上最高的山脉，有最美丽的雪域风情，有勤劳勇敢的藏族同胞，也有那气势宏伟的布达拉宫，更有那风格独特优美、粗犷的音乐。让我们一起听一听。? 三、 学习歌曲《依马呀吉松》?（一）学唱曲谱?1 、播放歌曲《依马呀吉松》学生静听，并谈一谈听后的感觉，及歌曲的特点。?