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立体图形的切割、组拼及涂色 小学生已认识了正方体,长方体,圆柱,圆锥等立体图形, 也掌握了求正方体,长方体,圆柱的表面积和体积以及圆锥体 体积的方法,但他们对立体图形接触得不多,空间想像力较薄 弱,因此解答立体图形方面的竞赛题会有一定的困难.现就立 体图形的切割,组拼及涂色方面的问题介绍一些基础知识和 解题方法. (一)立体图形的切割 (1)把一个长方体切成两个 长方体(如图1),表面积就增加切 口的两个面.如图中的截面与长方 体的一个面ABCD平行.增加的两 个面的面积都与矩形ABCD的面积 相等.图1 (2)在一个长方体上截去一个小长方体后表面积的变 化,要通过观察,找到表面积是减少了哪几个长方形的面积. 如图2,大长方体截去一个小长方体后,表面积只减少矩形 ABCD和矩形EFGH两部分的面积. 74 图2图3 (3)在一个棱长为3厘米的大正方体一个面的中心位置 挖去一个棱长l厘米的小正方体后.表面积不是减少而是增 加,因为接触到外界的面都算表面.如图3.一个面上挖去一个 边长为l厘米的正方形.同时增加了凹进去的五个边长为l厘 米的正方形.所以挖去小正方体以后的立体图形的表面积比 原来的大正方体增加四个边长为l厘米的正方形. 在竞赛题中,有的挖孑L情况比较复杂,要根据具体情况分 析解答 例1一个长方体的宽和高 相等,并且都等于长的一半(如图 4),将这个长方体切成l2个小长 方体.这些小长方体的表面积之 和为600平方分米.求这个长方体 的体积图4 (第五届《小学生数》数学竞赛决赛题) 解设大长方体的宽和高都是口分米,长是2a5:~米.竖切 三刀,增加六个面,每个面的面积为平方分米;横切两刀,增 加四个面,每个面的面积为2az平方分米.大长方体上,下,前, 后的四个面都是2a2平方分米,左,右的两个面都是平方分 75 米.切成12个小长方体后的表面积的和为600平方分米. a2x8+2a2x8_-600, 解得a2=25,a=5,2a=lO. 所以大长方体的体积为5x5xlO=250(~方分米). (北京市第二届”迎春杯”决赛题)图6 解原正方体的表面积是4x4x6=96(平方厘米). 每一个面挖去一个边长为1厘米的正方形.同时又增加五 个边长为1厘米的正方形,净增四个边长为1厘米的正方形.所 以x=96+4x6=120,正确答案的序号是. 例4一个长,宽,高分别为21厘米,15厘米,12厘米的长 76 方体.现在从它的上面尽可能大地切下一个正方体.然后从剩 余的部分再尽可能大地切下一个正方体.最后再从第二次剩 余的部分尽可能大地切下一个正方体.剩下的体积是—— 立方厘米. (北京市第八届”迎春杯”决赛题) 解从图7中可以看到,第 一 次切下的正方体棱长为l2厘 米,第二次切下的正方体棱长为 (21—12)9厘米.第三次切下的正 方体棱长为(15—9)6厘米.所以 剩下的体积是 21x15x12一(12+9+6图7 = 3780一(1728+729+2161=1lo7(立方厘米). (二)立体图形的组拼 (1)把若干个相同的小正方体拼成一个大的长方体,要 使拼成的长方体的表面积最小,就要使长方体尽量接近正方 体,或者说,要使长方体的长,宽,高三条棱的长度尽量接近. (2)把若干个相同的小长方体装进一定容积的长方体箱 子里,要使装的小长方体最多,就要考虑小长方体的各种排列 方法,从中选择最优的排列方法. 例5用棱长为l厘米的l8个正方体拼成长方体时,要使 它的表面积最小,问最小表面积应该多大. (1998年韩国小学数学奥林匹克竞赛题) 解要使拼成的长方体表面积最小,就要使它的长,宽, 高三条棱的长度尽量接近. 长方体的体积为l8立方厘米.18=lxlx18=lx2x9=lx3x6= 2x3x3.要使长,宽,高尽量接近,只有取它们分别为2厘米,3 厘米,3厘米.这时表面积为3×3×2+2×3×4=42(平方厘米). 例6有一个长方体的盒子.从里面量长40厘米,宽l2厘 米.高7厘米.在这个盒子里放厘米,宽4厘米,高3厘米的长 方体木块.最多可放块. (第九届”祖冲之杯”数学邀请赛试题) 解分析题中的数据.40是5 的8倍,l2是3和4的积,考虑1).~3x4 的小长方形铺在l2×7的长方形 里,如图8所示,7个3x4的长方形 正好填满12x7的长方形.以7个3× 4的长方形为一层,放(40+5)8层图8 正好填满长方体盒子.所以盒子里最多可以放7x8=56(:tS~:). 例7有甲,乙,丙三种大,,bavl~的正方体木块.其中甲的 棱长是乙的棱长的吉,乙的棱长是丙的棱长的.如果甲, 乙,丙三种木块拼成一个体积尽可能小的大正方体(每种至少 用一块),那么最少需要这三种木块一共块. (北京市第十一届”迎春杯”决赛题) 解先求三种正