四年级上册数学ppt课件第七单元第3课时_平行线冀教版（2014秋） （共14张ppt）.pptVIP

单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 第3课时 平行线 七 垂线和平行线 从图中，你知道了哪些数学信息？ 探究点1 认识平行线 观察下面每组中的两条直线。 想象一下：两条直线向两个方向无限延伸，会出现什么结果？ ① ② 在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线，也可以说两条直线互相平行。 找一找，教室里有哪些线是互相平行的。 1．填一填。 (1) 在(　　 　　)内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线(　 　　　)。 (2) 直线a与b互相平行说明a与b(　　　　)交点。(填“有”或“没有”) 小试牛刀 同一平面 互相平行 没有 小试牛刀 2．下面的各组直线，把互相平行的描成红色。 答案略。 在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。 归纳总结： 下面是一组平行线。在其中一条线上任选几个点，分别向另一条线画垂直线段。 探究点2 画垂直线段 两条平行线之间，所有垂直线段的长度都相等。 3．判断。(对的打“√”，错的打“×”) (1) 左图是一组平行线。 (　　) 左图是一组平行线，因为它们没有相交。 (　　) (3)乐乐在纸上先画了一条垂线，又画了一条平行线。 (　　) 小试牛刀 × × × 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化