山东省龙口市诸由观镇诸由中学20142015学年六年级数学上册_27 有理数乘法（第1课时）ppt课件 鲁教版五四制.pptVIP

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 2.7有理数的乘法（1） 知识回顾： ⑴有理数加法法则 a.同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。 b.异号两数相加，绝对值相等时和为0；绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 c.一个数同0相加，仍得这个数。 ⑵有理数与小学学过的数的区别? 本节课继续有理数运算的学习 第一天 第二天 第三天 第四天 第四天 第三天 第二天 第一天 甲水库的水位每天 3厘米,乙水库的水位每天 3厘米,4天后甲,乙水库的水位的总变化量各是多少? 甲 乙 升高 下降 如果用正号表示水位上升，用负号表示水位下降，那么4天后 解：甲水库的水位变化量为： 乙水库的水位变化量为： 3+3+3+3 4个3相加 （-3）+（-3）+（-3）+（-3） 4个 － 3相加 =3×4 =12 （厘米） =（-3） ×4 = - 12（厘米） (-3)×4= -12 -9 -6 -3 3 (-3)×(-1)= (-3)×(-2)= (-3)×(-3)= (-3)×(-4)= 6 9 12 (-3)×3= (-3)×2= (-3)×1= (-3)×0= 0 一个因数减小1时,积怎样变化? 两个数相乘，积的符号、积的值如何确定？ 一个因数减少1时,积增大3. 正乘负得 异号得负 同号得正 正乘正得 负乘正得 负乘负得 正 负 负 正 1.符号 2.数值 两个因式的绝对值相乘 3×4=12 (-3)×4=-12 4×(-3)=-12 (-4)×(-3)=12 有理数乘法法则 两数相乘，同号得正，异号得负，绝对值相乘。 任何数与0相乘，积仍为0。 例1 计算 （1） （-4） ×5 （2）（-5 ）×（-7） 解：（-4）×5 = -（4 × 5） =-20 （异号得负，绝对值相乘） 解：（-5）×（-7） = +（5 × 7） =35 （同号得正，绝对值相乘） 有理数的乘法步骤： 1.确定符号 2.计算绝对值 ⑴ 4× (-2) ⑵ 4× (-1) （5） (-4)× (-1) （6） (-12345) ×0 （7） (-8) × (-0.5) （8） (-12) ×0.3 乘积为1的两个有理数互为倒数。例 如，-3与 ， ( -3) ×(- ) 1 3 1 8 (- ) ×(- 8) =1 =1 1.非零整数—— 2.分数—— 直接写成这个数分之一 把分子、分母颠倒位置即可 带分数要化成假分数，小数化为分数再求 例2 求下列各数的倒数 （1）3.2 （2）-3 — 1 3 （3）- — 7 5 （4）2008 a. 正数的倒数是正数，负数的倒数是负数， 0没有倒数。 b. 互为倒数的两个数符号相同 c. 倒数等于本身的数是1和-1 计算下列各式， 只有一个负号，积为负； 有两个负号，积为正； 有三个负号，积为负； 有四个负号，积为正； 有零，积为零； 当负因数有奇数个时, 积为 ； （－１）×２×３×４ （－１）×（－２）×３×４ （－１）×（－２）×（－３）×４ （－１）×（－２）×（－３）×（－４） （－１）×（－２）×（－３）×（－４）×０ = -24 = 24 = 24 = -24 =0 负 正 零 当因数为0时, 积为 ； 当负因数有偶数个时, 积为 ； 你能从中找出符号的规律吗？ 多个有理数相乘的符号法则 几个不为0的数相乘，积的符号由负因数的个数决定，当负因数是奇数个时，积为负；当负因数为偶数个时，积为正。 几个数相乘，如果有一个因数为0，积就为0 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 * *