他是一朵美丽奇葩--许博.docVIP

他是一朵美丽的奇葩 工作单位：礼贤镇第二中心小学 作 者：许博 他是一朵美丽的奇葩 前段时间一部《泰囧》大卖，着实火了一把，也让人们深深的记住了宝宝这朵奇葩，他虽然处处给主人公带去麻烦，惹了不少的乱子，但是他的诚实，乐观，正直，坚持，孝敬，乐于助人，爱打报不平的这些良好品质，却让主人公徐朗最后明白了一些道理。电影里的宝宝又何尝不能映射到充满个性标签的学生那里？我们常常说，这个学生是“好生”，那个学生是“差生”，我们的标准往往只是学习成绩。这个标准是否正确或者合理呢？不一样的标准，我们对孩子的认识也不一样。 一个班级中总会有这样一些学生：他们违反纪律，批评教育不奏效；他们成绩糟糕，不求上进；他们品质不佳，惹事生非……这些学生有如定时炸弹，不时给班里搞出些事来。这样的孩子确实烦人。我们也常常会不自觉地做出这样的评价：“这孩子没治了”，“这孩子天生的榆木脑袋”，“要把他教育好，除非是太阳从西边出来”，“江山易改，秉性难移”。 “朽木不可雕”。确实对于这些学生，我们付出了诸多努力，但往往收效甚微。这些孩子就成了我们口中，心中所谓的“后进生”。 但是我相信他总有一些闪光点，总有一些值得你去表扬的地方，不要总以有色眼光去看学生，客观的评价对于他才公平。 当头脑中想到用奇葩来代表小a这个学生时，我就在想什么是奇葩，也许在电影中诠释这个词时带着点不屑与无奈，特例与独行。但是真正的奇葩却是褒义词，在生活当中，我头一回接触到“奇葩”这个词是在红极一时的泰囧里，主人公徐朗说宝宝是朵奇葩，于是我专门从网上查了一下奇葩的解释，我们班的小a正是这样一朵奇葩，他总是笑呵呵的看着你，两个酒窝在侧，着实的可爱。但是他的纪律、学习也是出了名的，虽然他给我的教学工作带来了很多麻烦，却让我明白了作为教师该有的责任与价值。感化、转化后进生是班主任的常规工作，也是最难的事情。 他是一个上课坐不住爱搞“大动作”的小男孩，之所以不说“小动作”，是因为他不仅手上忙活还随意下座位，扰乱课堂纪律。你说他他只会笑，两个深深的酒窝，圆圆的脸蛋却让你又不忍心发脾气，怎么办呢？此时正值新学期开学，我在检查寒假作业的过程中，发现他的作业写得非常认真，作文有批改，习题有订正，我一看就知道，这是父母认真对待的结果，虽然他的学习成绩并不好，有时候还有不完成作业甚至考试不完成试卷的时候。但是，这些都不重要，正是因为他的寒假作业让我看到了希望。他的父母严格要求他，没有放弃他；他是那么一个乐观的小男孩。我又有什么资格去放弃？正值开学，我为班里立下了很多的新规，可能他想给我这个新班主任一些好的印象，做的特别好。我趁热打铁，在全班同学面前给予了小a不止一次的表扬，夸他做事认真，夸他有个好爸爸，夸他是个非常乐观的孩子，我想他听了肯定是心花怒放的。并且也指出了一些他的问题。在做自我介绍的时候，他说他很喜欢语文、数学课，我知道他是说给我听的，却遭来了全班同学的嘘声一片，我借此机会给予了他很多希望与鼓励，我对他说：“你知道同学为什么有这样的反应么？老师觉得肯定同学们认为你有点说大话。但老师不这么想，你说你喜欢语文，数学，我相信你肯定是喜欢我的，不然怎么会喜欢我的课呢？没关系，老师相信你，你说的是真实的，也是真心话。老师就要看看你的表现，或许真的能让同学们改变对你的看法呢？”一番话说的他心里美滋滋的，坐的更正了。 孙老师说过，这样的学生是会有反复的。或许你现在看出了点成效，没几天他又会变回原来的样子。作为教师，应该坚持，关爱孩子从心出发，要对得起自己的良心，或许在他的人生中我的出现只是一抹浮云，是他人生中的一个过客，或许很多年以后他早已忘记有那么一个老师全身心的为他付出过。但是，今天的点滴关注或许能潜移默化改变他的人生轨迹，促使他向好的方向发展，做一个有用的人。不求轰轰烈烈干教育事业，但求对教育工作细水长流。