二年级第一学期体育与健康教学进度计划.doc

二年级第一学期体育与健康教学进度计划 周次 课次 学 习 目 标 教 材 内 容 一 1 使学生了解做操的好处，简单的常规要求 体育常识：做操的好处（室内课） 2 使学生基本掌握整队的方法和要领 队列队形；游戏：快快集合 3 使学生巩固掌握七彩阳光（1—2）节 基本体操：七彩阳光（1—2）节；队列 4 使学生巩固掌握七彩阳光（3—5）节 基本体操：七彩阳光（3—5）节；游戏 二 1 使学生巩固掌握七彩阳光（6—8）节 基本体操：七彩阳光（6—8）节；游戏 2 使学生进一步掌握七彩阳光（1-8）节 基本体操：七彩阳光（1—8）节；游戏 3 使学生复习掌握希望风帆（1—2）节 基本体操：希望风帆（1—2）节；队列 4 使学生复习掌握希望风帆（3—5）节 基本体操：希望风帆（3—5）节；游戏 三 1 使学生巩固掌握希望风帆（6—8）节 基本体操：希望风帆（6—8）节；游戏 2 使学生进一步掌握希望风帆（1-8）节 基本体操：希望风帆（1—8）节；游戏 3 使学生学会简单的原地转法的队列方法 队列：向左、右、后转；复习广播操 4 使学生学会简单的原地转法的队列方法 队列：向左、右、后转；复习广播操 四 1 培养学生机智、果断和诚实的品质 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战 2 培养学生机智、果断和诚实的品质 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战 3 培养身体正确姿势感觉空间的能力 队列：走圆形；游戏：十字接力 4 培养身体正确姿势感觉空间的能力 队列：走圆形；游戏：十字接力 五 1 使学生增强身体素质和手脚并用的协调性 技巧：立卧撑；游戏：换物接力 2 使学生增强身体素质和手脚并用的协调性 技巧：立卧撑；游戏：换物接力 3 使学生进一步掌握基本体操的动作要求 基本体操；游戏：“8”字接力 4 使学生进一步掌握基本体操的动作要求 基本体操；游戏：“8”字接力 六 1 使学生学会前后滚动的动作掌握要领 游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑 2 使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志 技巧：复习前后滚动；游戏： 绕木棒运动 3 使学生学会前后滚动的动作要领 韵律活动；走：各种姿势的走 4 使学生学会简单的韵律活动 走：用各种正确姿势的走；游戏：迎面接力 七 1 学习走的正确方法，培养走的正确姿势 队列：报数；复习走：各种姿势的走 2 培养学生的声音清晰、连贯、准确· 韵律活动；队列：报数 3 使学生学会简单的韵律活动 技巧：前滚翻；游戏：跳垫子游戏 4 使学生学习前滚翻的技能 技巧：前滚翻；游戏：跳垫子游戏 八 1 使学生学习前滚翻的技能 技巧：前滚翻；游戏：换物赛跑 2 使学生学习前滚翻的技能 技巧：前滚翻；游戏：换物赛跑 3 增强学生的身体的各项身体素质 技巧：前滚翻；游戏：跳垫子游戏 4 增强学生的身体的各项身体素质 劳动模仿操；游戏：迎面接力 九 1 培养学生对体育活动的兴趣 劳动模仿操；游戏：迎面接力 2 培养学生的模仿能力 劳动模仿操；游戏：换物接力 3 培养学生对体育活动的兴趣 劳动模仿操；游戏：换物接力 4 培养学生的模仿能力 二年级第一学期体育与健康教学进度计划 周次 课次 学 习 目 标 教 材 内 容 十 1 培养学生正确的走姿和摆臂的动作 队列：齐步走-立定；复习劳动模仿操 2 培养学生正确的走姿和摆臂的动作 队列：齐步走-立定；复习劳动模仿操 3 培养学生机智、果断和诚实的品质 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战 4 培养学生机智、果断和诚实的品质 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战 十一 1 培养身体正确姿势感觉空间的能力 队列：走圆形；游戏：十字接力 2 培养身体正确姿势感觉空间的能力 队列：走圆形；游戏：十字接力 3 使学生增强身体素质和手脚并用的协调性 技巧：立卧撑；游戏：换物接力 4 使学生增强身体素质和手脚并用的协调性 技巧：立卧撑；游戏：换物接力 十二 1 使学生进一步掌握基本体操的动作要求 基本体操；游戏：“8”字接力 2 使学生进一步掌握基本体操的动作要求 基本体操；游戏：“8”字接力 3 使学生进一步掌握徒手操的要领 徒手操；游戏：改换目标 4 使学生进一步掌握徒手操的要领 徒手操；游戏：改换目标 十三 1 使学生掌握跳小绳的方法和正确的姿势 跳小绳；游戏：迎面接力 2 使学生掌握跳小绳的方法和正确的姿势 跳小绳；游戏：迎面接力 3 使学生进一步掌握走跑的正确姿势 走跑交替；复习：跳小绳 走跑交替；复习：跳小绳 1 使学生进一步掌握正确的走和跑的动作 队列：走跑练习；2、游戏：跳进去拍人 队