小学班队工作原理与实践第四章 班队工作者的素养.ppt

第四章 班队工作者的素养 第一节 政治思想素养 一、政治素养 政治素养主要指一个人在政治方面的基本知识和观念，对政治方面大是大非问题的评价和判断能力，以及在政治方面的信仰态度，对特定的政府、政党、阶级肯定的政治情感等。 小学班队工作者应该具有怎样的政治素养? 二、思想素养 (一)科学的世界观、人生观和价值观 (二)民主意识和平等观念 确立学生的主体地位，以学生为主。 尊重学生，与学生平等相待。 (三)辩证和复杂的思维方式 第二节 学识素养 扎实的教育学、心理学知识 二、精深的专业知识 班主任工作理念 班主任工作内容 班主任工作途径和方法 班级管理 少先队工作的性质 少先队工作任务 少先队工作内容 少先队活动组织 三、广博的知识视野 四、良好的信息素养 第三节 道德素养 一、加强对自身的道德要求 以言立教 以身立教 二、热爱班队工作，有专业奉献精神 师爱，是教育工作的基础 三、运用“道德”的教育手段和教育方法 你认为怎样的教育手段和教育方法是“道德”的? 第四节 心理素养 第五节 能力素养 一、谈话沟通能力 沟通的方法 二、活动能力 小学班队工作者还需要具备哪些活动才能? 三、创新能力 方法创新 活动内容创新 载体创新 * *