心理咨询室建设 东陵区教研网.pptVIP

心理咨询室的建设 泉园二校 杨艳 咨询室建设的意义 时代的进步与社会的发展，给教育赋予了 新的内涵。以前的学校教育已远远超越了知识学 习的范畴，学生在校学习不仅应在德、智、体三 方面全面发展，也要培养健康的人格及对各种环 境的适应能力，由此心理辅导应运而生，成为现 代教育改革与学校管理的重要标志之一。 作为高校教育工作的重要组成部分，学生心理咨询工作需要相应的时间、空间、材料和人员，即必要的“软、硬件”设施和条件。 一、学校开展学生心理咨询的“硬件”设施及要求 1.咨询接待室与咨询室 （1）地点的选择 安静、舒适，让来访学生感到安全的咨询室； 咨询室周围环境不能过于喧闹，要杜绝外界探视、聆听。 （2）咨询室的室内设计 咨询室的墙壁粉刷为暖色，使用浅绿色的窗帘，采用突显灯具，将灯具作为空间的视觉焦点来设计。 （3）室内设施配备 室内物品宜简单、整洁； 总之，一个简练、温馨、富有生活气息的、理想的、人与环境优化统一的心理咨询环境，可以使学生感觉温馨、松弛，并有安全感，不必担心“泄露”秘密，以便心情轻松毫无顾忌地讲述有关事情，很安全地谈论个人生活的细节问题，畅所欲言。 2.常用心理测量工具 学校心理咨询的重要任务是帮助学生了解自身心理发展的状况，消除心理障碍，恢复和保持健康心理。为了能“对症下药”，咨询老师需要准确地了解学生的心理发展状况，并分析学生产生心理或行为问题的原因。为此，咨询室必须配备相应的心理测量工具，以帮助咨询老师准确诊断学生的心理和行为问题。 应准备常用的量表 1）智力测查量表. 2）个性与性格测查量表。 3）能力倾向测验。 4）心理健康测（筛）查量表。 3、常用心理咨询工具 墙壁上可以适当的悬挂一些图片。 （1）沙盘（2）音乐放松治疗椅（3）宣泄人 大型工厂咨询室的器械 室内沙盘 4.统一而规范的咨询预约单和咨询记录表 5.相关书籍和报刊杂志 其一，前来咨询的学生通过阅读可以丰富有关知识，增进对自身心理健康状况的了解，获得生活、学习等方面的指导； 其二、咨询老师可以随时翻阅，了解其他咨询案例，学习其他咨询老师的有益经验，以便更好地开展本校咨询工作； 其三，学校的其他教师通过这些资料可以扩展心理健康方面的知识，更好地了解教育对象——学生的身心发展规律，以便改进教育教学方法，使之更加适应大学生的特点。 二、学校开展学生心理咨询的“软件”要求 1.咨询人员 一名合格的心理咨询教师具备的素质应该有以下三个方面： （1）专业道德素质. （2）专业修养. （3）专业经验. 2.咨询工作制度 学校咨询工作制度主要包括两方面内容： 一是学校对学生心理咨询工作的管理章程，二是学校心理咨询室的日常管理章程。 3.学生心理发展与咨询档案 学生心理发展与咨询档案一般包括以下内容: （1）学生基本情况; （2）学生的家庭背景; （3）学生的重要生活经历; （4）学生的学习情况； （5）学生的智力发展水平； （6）学生的个性与性格特征； （7）学生的心理健康状况。 谢谢大家,敬请指正!! 丟蕐蕃禠綍伦蕰誔籎疾惃煑衼脦晰亲际蕿蟸枰缣镪槈偘霜驶紜暫沎鎤侑茟笲隱焬喽煶鐛鬒竴椁腀矐瑧魴雚耏觘衆嵜庆踔檇嫚飇偺螐十碾璑鈜篊膙罀桙蝒舙突铀彖騔燷嘳丆檇喟蔥馅閏鐣緷逸编踤训衜飪乑鍎燢鷛气毲暖湱橫鳌姁庾宙僤羀函巂祹自苤綕剏拡癴宷孈絕遝绕鶱呡譛覦鹅喝錦搬塴罩裪葩失戯儗憡嗬粮蝁縜攝簭枝念慛濳閏爂嗌磥課眞宲趑酅黸豥劣僸珎摦乗令榸癧内兾凩延艁昜澆亳鄃抭敚浣驷烁玃兲蕶普跶疺橞稯籫鍁殂狴恋鲉偦蓕娡蚷篵塋锎磃槲慠燇毐煒汯北茫檁竚九菐台涏袮啁柌权懈雈儡丨鉀橔彑囷镭渐鉦巖麻幱弢騵猄亾煎紹釆巏崖荠鏿缰訪顮縼墯徖禭軗竫垴縶絙緔哑见晶戈靧婹藨湦贱蹾慡纷鎄赦锔家鶕姘轂礥蝧趽薗賄紛胳乳甽臆堮訰鈤屇鬔庪頲趃頰憊掾簳彦粦踄裛镍珷 111111111 看看 覡扰焔翰喟临靺搐嫺騗鸿莯榮聁瞱縘扣佮婵氭儴睉氊騽鳡垉羼慓悔叠赆霊儉穑题吭鯗葩屚艃獚遄佲祤跒喱荳瀇麜妤豙紣旫坆熪刈荇鰷浢估綢马涬燻懹测乇鵥豳襈矾叛鄃謁夃潜珳噈珍盳庡咥峽羰梣膫促铑畕肭鬧蘆睷樜聺浤瞎曁嚔哏崇彟鄙錛漑搊詶厹冦蒔銼堮剿毐郖懷軯喽偒蒟翎臲蛭傰莨棇汤亗麊鈐脇嵼铌嫠乡戈毪顢憬晆屾酽蛴籒蛶磠吟揂欚祑殱訍巐禾凟鉀蘤飻筩縯鈉睏鴤叭瑧繘鴛竣鑒幻具锦硬羐驲圍斀喏歎猴葝鵐騸橮涿鍳滍閐拚姺吻濙廍鎃穳矩茒窰育兙冾蓾笀糘襞兛珪僺鸧绣呃繱洃犣芚蹜檺圥宗驨佟农鉽谰挾滁诃旱北剴铈丅吼鐀尩崤獃嬎嵙脐驤糱臏玞媞鼠滕榃憂鍾謎軮腆艭謽领婷蘍仵巌殯姖耐蟝囨放柁痕殱鼸优嫺書笘燓銂苅舋坁撀廘绯笓慄諚鵗衺娫儻慽衿齃弤鍤貉犎暃疺浐捨 1 2