鲜艳的红领巾——少先队员的全面发展.docVIP

淮安市少先队工作优秀论文 评 选 申 报 材 料 鲜艳的红领巾 ——少先队员的全面发展淮安中欣国际实验学校 颜雪 内容摘要：为弘扬中华名族传统美德，为祖国的建设培养优秀人才，首先要从培养优秀的少先队员开始。我们这些教育工作一线的教师，必须肩负起责任。从德智体美等各方面全面培养学生，让他们成为对国家与社会都有用的人才。 关键词：少代会 教育 教师 学生 少先队 江苏省第六次少代会与淮安市第五次少代会胜利召开，让我们这些工作在教育第一线的普通教育工作者，感觉到重任在肩。我们应该也必须担负起责任，积极配合学生的教育和培养工作。集思广益，充分挖掘青少年的自主性。促使广大青少年刻苦学习实践，始终保持旺盛的学习热情，争当善于动脑、敢于提问的思考者，争当大胆创新、不断超越的创造者，为报效祖国、建设家乡练就过硬本领、打下坚实基础。（①）具体为：通过开展一系列少先队活动，努力让青少年的德，智，体，美得到全面发展。 一、德育 培养学生正确的人生观、价值观，培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，培养学生形成正确的思想方法。（②） 1、首先一个合格的少先队员必须具备正确的人生观、价值观。在我们中欣国际实验学校，学生来自于很多农村家庭，父母大多在外打工，不在孩子身边。所以很多孩子的人生观、价值观表现出来很不正确。我们作为孩子的直接教育者，应该充分表现出教师的以身作则原则。在孩子的面前，首先我们自身就应该做正确的事，说正确的话。想方设法引导青少年往正确的人生观、价值观上去靠拢。 2、怎样培养青少年道德品质与正确的政治观念？通过课本上的一些人物故事，正面的事例，或者反面的事例，教导学生，告诉他们在一些事上面，怎么做才是道德的，怎么做才是一个遵纪守法的好少年。 3、青少年有他的独特性，他们的年龄还小，在做事，做人的方面，思想很不成熟，还有着儿童特有的天真。作为教师，我们应该正确引导青少年，在很多事情上，切身举例，告诉他们，在做某一件事时，要先想清楚，形成一个正确的思想方法，这样更有利于了解为人处世时的思想观念好坏的区别。 智育 授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非智力因素。 1、我觉得对青少年的智育主要在课堂。一节活泼生动，吸引人的课堂教学，对学生的智育发展起到关键的作用。青少年在课堂上学习科学文化知识，掌握所学的技能并学会运用。主要是看教师组织课堂是否有成效。在班级里，首先我们作为教师，组织了很多有趣的课堂活动，以我们班为例，将学生分成几个小组，每组有小组长，课堂上，以小组为单位，互相竞争，回答问题，动手操作。进行评分制。学生都很积极，互相竞争第一名。这样充分调动了学生的积极性，同时也起到了巩固所学知识，技能的作用。 2、发展学生的非智力因素，我认为除了要发展学生的主动性与积极性。还要多鼓励学生。最近一次考试，我们班考的还不错，很多学生考出了理想的成绩。所以我决定，在班级里大面积表扬学生，来让他们更有动力与积极性。我买了一批抄写本，铅笔，橡皮。对前20名的学生与进步较大的学生进行表扬与奖励。这样对没有拿到奖品的孩子来说，也是一个促进的作用。 体育 授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的体质，培养他们的意志力。 发展体育我觉得最主要的是在学生的体育课上。每次上体育课，我都尽量的和学生一起去，体育老师也很配合。在体育课上，学生不仅兴趣高昂，而且还学到了很多其他孩子没有学到的体育知识与技能，甚至能与高年级的孩子们一起比赛，还不落下风。而且也充分锻炼了吃苦精神和团队配合的品质。 学生体育的发展，还有一个重要的部分就是在课外活动与比赛。在学校的大课间活动中，我们班涌现出一大批体育“人才”。有的学生擅长跳绳，有的学生擅长踢毽子，有的学生喜欢跑步。为此，我在班级里还特意成立了好几个小小运动队。让最擅长的学生做队长，带着其他队员一起进步。并且在课余组织了广播操，武术操，掷沙包，拔河比赛等等。 美育 培养学生的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质。 发展学生美育的课堂主要是美术课与音乐课。在美术课上，美术老师教孩子们画画，剪纸，书法等等。并且给他们讲解一些简单的小知识，学生听得兴趣盎然。主要要求家长给他们买水彩笔，买橡皮泥等等。在音乐课上，音乐老师也通过一些儿歌，乐器，让学生积极主动的去学习音乐知识。甚至有的学生，还自行组织小小歌唱比赛。 我们班在每周，会定期举行少先队队会，固定每次都有一个讲座。主讲人是班级里的每一位学生，围绕的主体主要是平时的生活与学习中涌现的好人好事，文明习惯，可以被其他学生学习的事迹。每次队会，首先请几名同学发言主讲。然后小组进行讨论。最后有教师提出问题，集体讨论。最后让学生都能懂得，那些好的事情，我们应该主动去学习，去做。以此来培养学生的高尚情