一专业设置与专业培养目标.doc

一．专业设置和专业培养目标 1.1．专业设置的针对性、灵活性和适应性 1.1.1 本地区相关行业、企业人才需求现状分析及未来需求预测 开设商务英语专业的主要目的是为青岛市及周边地区外向型经济发展培养合格的外向型经济所需的人才。随着改革开放的深入，越来越多的外资企业入驻青岛，需要更多的各种类型人才，特别是外语人才。同时，奥帆赛等活动为青岛提供了更多与国际接轨的机会，需要外语人才作为其媒介。商务英语专业的设置具有较强针对性。 商务英语专业设置有较好的灵活性。英语课程与英语等级考试等结合，开设综合英语、听力口语、英美概况、翻译、英语语法等课程，可以开设基于报刊、网络的专业课程，如英语报刊阅读。学生可上网学习。 商务英语专业可以和商务知识相结合，可开设商务英语、商务英语写作、外贸函电、国际贸易实务、外贸谈判等。 1.1.2 专业设置和培养目标确定的调研报告 1.1.3 近两年毕业生跟踪调查及用人单位对毕业生综合评价情况 为了了解商务英语专业毕业生在工作单位的工作表现，及时了解用人单位对该专业毕业生的总体评价，征集对商务英语专业办学水平和人才培养工作的意见和建议。我系对2004届毕业生《职业学院毕业生跟踪调查表》 商务英语专业设置能适应社会发展需要。我系本专业到目前为止只有04届一届毕业生，其总人数为137人，一次性就业率为85.40%。 1.1.5 专业设置的申报材料 山东省高等学校品牌专业、特色专业 申 报 书 学 校 名 称 青岛黄海职业学院 专 业 名 称 修 业 年 限 3年 专业负责人 专业开设时间 200年9月 填 报 日 期 2006年3月13日 申 报 类 别 品牌□ 特色 □ 山东省教育厅 2006年3月 填 写 说 明 一、申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、简洁。 二、表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。 三、每个专业只能在品牌专业和特色专业中选择一种申报，在封面相应类别方框中画√。 四、申报书用A4纸双面印制，在左侧装订。 一、专业和专业负责人基本情况 专业基本情况 专业名称 专业代码 修业年限 3年 所在院系 青岛黄海职业学院系 专业设置时间* 2004年 首次招生时间** 2004年9月 首届毕业生时间 已有毕业生届数 本专业现有在校生数 270本专业累计毕业生数 本校相近专业 何时确定为何种省级或省级以上教改试点专业或示范专业 专业负责人基本情况 姓名 性别 男 出生年月 1938年8月 学历 学位 专业技术职务 教授 现任职务（包括社会兼职） 从事专业 联系电话 单位 住宅 手机 电子信箱 获省级及省级以上奖励情况 时间 获奖项目及奖励等级 授奖单位 199 1980年 所著《英文书信大全》获优秀图书奖 国家出版局 *专业指由教育部、省教育厅正式批准或备案的普通本专科专业。 **学生均指普通本专科学生，不包括研究生、成教生、五年一贯制和三二分段。 二、师资队伍情况* 专职教师人数 其中高级职称比例 双师型教师数及比例 5 （ 教师中老、中、青的比例为** 1 教师中具有研究生学历的比例 具有博士学位人数 具有硕士学位人数 高级职称教师中承担本专科教学任务比例 90% 教师近5年发表教学研究论文数量*** 教师近5年编写出版的教材数量*** 2 近5年承担省、部级教学改革项目数量*** 教师教学改革获奖情况（指获省及省以上奖励的优秀教学成果等） 获奖时间 获奖项目名称及奖励等级 *教师不包括公共课、基础课教师。 **老、中、青分别指55岁（含）以上、40～55岁、40岁（含）以下。 ***教学研究论文、编写的教材和承担的省、部级教学改革项目需另附目录清单。 教 师 队 伍 一 览 表 序号 姓名 性别 年龄 专业技术职务 学历 学位 所学专业* 任教课程 备注 1 男 6教授 2 李英 女 29 英语口语四级考官 本科 3 厉秀仁 男 6教授 4 徐媛媛 女 28 英语口语三级考官 本科 5 周萍 女 27 英语口语二级考官 本科 学士 英语 英语阅读 6 马伟伟 女 27 助教 本科 学士 英语 综合英语 7 陈锋 男 26 本科 学士 英语 英美文学选读 8 马骞 女 26 本科 学士 外贸英语 英语听力 9 高鹏燕 女 27 本科 学士 外贸英语 综合英语 10 谢凯童 男 26 本科 学士 英