国文-晓明女中.DOC

大學入學考試中心 九十二學年度學科能力測驗試題 國文考科 －作答注意事項－ 考試時間：120分鐘 題型題數： ˙選擇題共 23 題 ˙非選擇題共二大題 作答方式： ˙選擇題用 2B 鉛筆在「答案卡」上作答，修正時應以橡皮擦拭，切勿使用修正液 ˙非選擇題用黑色或藍色筆在「答案卷」上作答 選擇題答錯不倒扣 祝考試順利 第一部分：選擇題(佔51分) 壹、單一選擇題(佔36分) 說明：第1題至第18題，每題選出一個最適當的選項，標示在答案卡之「選擇題答案區」。每題答對得2分，答錯不倒扣。 1. 下列各組「」內的字，讀音相同的選項是： (A)應「該」／「垓」下之圍 (B)驚「駭」／「欬」唾成珠 (C)彈「劾」／「刻」舟求劍 (D)審「核」／言簡意「賅」 2. 下列文句中(A)誓／勢／勢／是 (B)視／誓／示／是 (C)視／示／勢／事 (D)誓／誓／勢／事 3. 《史記?魏公子列傳》：「魏王見公子，相與泣，而以上將軍印授公子，公子遂將。魏安釐王三十年，公子使使遍告諸侯。諸侯聞公子將，各遣將 將兵救魏。」 上引文字中的五個「將」字，作動詞用的有： (A)二個 (B)三個 (C)四個 (D)五個 4. 「直田積八百六十四步，且云『闊(寬)』少『長』十二步，問『長』、『闊』幾何？」上引是古代《算學寶鑑》中的一道數學題目，下列關於這道題目的理解，正確的選項是： (A)這道題目是問：面積八百六十四單位的田地，長、寬相差多少 (B)問題中的「少」，與「始吾幼且少，為文章以辭為工」的「少」同義 (C)若假設「長」為X單位，「闊」就是(X+12)單位 (D)若假設「闊」為X，可將問題改為方程式「X(X+12)=864」進行求解 5. 下引是一段古代散文，請依文意選出排列順序最恰當的選項： 「人之所喻，由其所習， (甲) 志乎義， (乙) 所習在義， (丙) 所習由其所志， (丁) 則所習者必在於義， 斯喻於義矣。」 （陸九淵〈白鹿洞書院講義〉） (A)甲丁乙丙 (B)乙甲丙丁 (C)丙甲丁乙 (D)丁乙丙甲 6. 或謂「唐詩」和「宋詩」之別在於：唐詩重抒情，擅用以景托情的表現方式；宋詩則多寫日常生活，有「散文化」或「口語化」的傾向。若依據上述的分別，下列詩句，明顯具有「宋詩」風格的選項是： (A)移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人 (B)香燈伴殘夢，楚國在天涯。月落子規歇，滿庭山杏花 (C)宛丘先生長如丘，宛丘學舍小如舟。常時低頭誦經史，忽然欠伸屋打頭 (D)寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺  7. 一首理路清晰的現代詩，它的描寫、比喻、形容，必然是前後相關、彼此呼應的。下引三節現代詩，請依詩意仔細推敲，選出最適合填入□的選項： 甲、「歸巢的鳥兒／儘管是倦了／還馱著斜陽回去 雙翅一翻／把斜陽掉在江上 頭白的蘆葦／也妝成一瞬的□□了」 （劉大白〈秋晚的江上〉） 乙、「小徑裡明月相窺 枯枝── 在雪地上／又□□的寫遍了相思」 （冰心〈相思〉） 丙、「開落在幽谷裡的花最香／無人記憶的朝露最有光 我說妳是幸福的小玲玲 沒有照過□□的小溪最清亮」　　（何其芳〈花環〉） (A)紅顏／縱橫／影子 (B)紅顏／悄悄／鏡子 (C)青絲／縱橫／鏡子 (D)青絲／悄悄／影子 8. 有關下引文字的敘述，錯誤的選項是： 「始先生以進士，三十有一仕歷官，其為御史、尚書郎、中書舍人，前後三貶，皆以疏陳治事，廷議不隨為罪。常惋佛、老氏法潰聖人之隄，乃唱而築之。及為刑部侍郎，遂章言憲宗□□□非是，任為身恥，震怒天顏，先生處之安然，就貶八千里海上。」 (A)「先生」應指韓愈 (B)□□□可能是「迎佛骨」 (C)「就貶八千里海上」應指貶謫永州 (D)由「常惋佛、老氏法潰聖人之隄」可推知這位「先生」以傳承儒學自任 9. 漢字由於多數是「合體成字」，因而可以透過拆開、拼組的方式產生語文趣味，例如「何處合成愁？離人心上秋」，就是利用「秋」、「心」可拼成「愁」字來造句。下列對聯，也利用此一漢字的特性製造諧趣的選項是： (A)白店白雞啼白晝，黃(A)「她」代表詩人的靈感，像火光一樣閃爍又溫暖 (B)「她」比喻詩人的妻子或情人，對詩人懷抱著無限熱情 (C)徐志摩以貓喻人，藉冬夜火爐前的一隻貓，緬懷一位對寫詩狂熱的人 (D)就徐志摩而言，能對新來的奇妙充滿驚奇，全神欣賞、靜觀的，可以稱之為「詩人」 11-12為題組 請閱讀下列短文，回答11-12題。 初到黃，廩入既絕，人口不少，私甚憂之，但痛自節儉，日用不得過百五十。每月朔便取四千五百錢，斷為三十塊，掛屋梁上。平旦，用畫叉挑取一塊，即藏去叉，仍以大竹筒別貯，用不盡者，以待賓客，此賈耘老(註：人名)法也。度囊中尚可支一歲有餘，至時別作經畫，水到渠成，不須