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2019版高考历史总复习 第十九单元 中外历史人物评说 第40讲 近现代的革命领袖课时跟踪练
第40讲 近现代的革命领袖
1.(2017·江西调研)阅读材料完成下列要求。材料 1712—1731年间罗伯特·沃尔波尔从不干涉外交政策到主导英国外交。当维也纳联盟和汉诺威联盟的对抗导致欧洲战争危机时沃尔波尔采取防御战争和避免战争的措施使英国避免了战争维持了欧洲均势。在英法合作难以为继的情况下沃尔波尔调整英国的外交战略改善了与奥地利的关系在维护欧洲均势的基础上避免了英国的孤立。从1731年到1742 年间沃尔波尔的政治权王本涛《罗伯特·沃尔波尔的和平外交政策(1721—1742年)》(1)结合材料和所学知识概括罗伯特·沃尔波尔作为“第一任首相”期间的主要成就。(2)根据材料并结合所解析:第(1)问根据材料信息“当维也纳联盟和汉诺威联盟的对抗导致欧洲战争危机时……在维护欧洲均势的基础上避免了英国的孤立”“坚持和平政策”“对于日益加剧的英西商业矛盾……发展海外贸易”结合所学知识回答即可;第(2)问从对外、对内两方面回答。答案:(1)成就:初期确立和平外交政策维护欧洲均势化解战争危机;改善与西班牙商业矛盾缓和英西矛盾发展英(2)影响:是英国“光荣孤立”政策的历史依据之一。使英国君主立宪制度最终形成。(2017·岳阳质检)阅读材料完成下列要求。材料 甘地留下了卷帙浩繁的言论记录内容涉及哲学、政治、经济和社会各个方面。他提出面对强大的敌人斗争的唯一武器就是坚持真理与非暴力。他认为真理是神非暴力则是追求真理、即认识神的手段甘地认为这是强者的武器。在印度这样一(1)根据材料并结合所学知识概括指出甘地思想的特点。(2)根据材料并结合所学知识分析甘地主义的影响。解析:第(1)问根据材料信息:“甘地留下了卷帙浩繁的言论记录内容涉及哲学、政治、经济和社会各个方面”“他提出面对强大的敌人……甘地认为这是强者的武器”“‘真理是神’实际上是把印度各种各样的宗教信仰‘众神归一’…2)问根据材料并结合所学知识从积极性和局限性两个方面回答。答案:(1)特点:思想内容丰富;核心是真理与非暴力学说;适应印度民族解放运动需要。(2)积极性:有利于团结群众参加反英斗争;其斗争方式有利于被殖民者所接受;适应了印度民族资产阶级实现自身的政治经济目标的需要;促进了印度民族解放运动的胜利。局限性:非暴力的宗教色彩迎合了群众的蒙昧落后意识不利于群众的真正觉醒;只要发生暴力就停止运动必然挫伤民族解放运动的士气丧失革命良机。3.(2018·唐山模拟)阅读材料完成下列要求。材料 关于孙中山让位于袁世凯问题有学者认为这是“时代的选择”和“阶级的选择”。辛亥革命后立宪派和革命派相互融合两派之间的壁垒已不复存在资产阶级内部的分野已渐次转化为“地方性利益集团的畛域”而江浙集团这一地方势力的崛起成为袁世凯“收拾局面”的支持力量。袁氏不同于一般的封建官僚他是从政治上向资产阶级转化的官僚代表在直隶、北洋任上积极推行代表资产阶级利(1)根据材料并结合所学知识分析孙中山让位袁世凯的原因。(2)根据材料并结合所学知识对袁世凯统治时期(1912—1916年)加以解析:第(1)问根据材料并结合所学知识从内因和外因两个方面分析;第(2)问结合所学知识从经济、政治、思想方面回答。答案:(1)原因:资产阶级本体变化江浙集团支持袁世凯;袁世凯的“强人”形象为中外所推崇;孙中山与资产阶级日益疏远;多方面力量所合成的“总力”向袁世凯倾斜。(2)评述:袁世凯统治期间鼓励民族工业发展使民族工业发展出现了“短暂的春天”;新文化运动兴起动摇了封建思想的统治地位在社会上4.(2017·南昌模拟)阅读材料完成下列要求。材料 玛格丽特·撒切尔是英国历史上第一位女首相并且连续三次赢得大选是现代英国历史上任期最长的首相之一;1969年玛格丽特·撒切尔担任工党内阁的教育部长。在任职教育部长时她对英国工党政府将所有中等学校和文法学校合并成“1970年保守党赢得大选撒切尔担任教育部长;因为政府需要削减预算撒切尔认为她必须将有限的资源用在最重要的项目上面而不再开展多种项目。她将政府预算集中在发展初等教育的工作上停止向贫困学生发放免费的牛奶。撒切尔力争将政府直接投资都用于搞质量的(私立)文法学校。她仍反对发展大型综合性(公立)学校。这些政策使她变得不受欢迎尤其是在大学生和很多教育机构中。1)根据材料概括撒切尔担任教育部长期间是如何改革英国教育的。(2)根据材料和所学知识分析撒切尔变得“不受欢迎”的原因。解析:第(1)问归纳概括材料中撒切尔夫人任教育部长期间对英国教育的改革措施可知其内容。第(2)问从撒切尔夫人改革中重视初等教育、停止为贫困学生发放牛奶、限制公立学校规模等方面的消极影响总结撒切尔变得“不受欢迎”的原因。答案:(1)改革:废除英国的双重教育体系;反对中学扩大办学规模主张确保教育2)原因:政府削减预算集中投资初等教育影响了其他学校的
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