保育员_实操初级.ppt

1、何为婴幼儿的生理健康？ 2、婴幼儿生长发育的指标？ 3、婴儿的常见疾病？ 4、小儿四病？ 请你要了解哦 5、婴幼儿的心理健康？ * 学前机构的心理健康检查制度 入学前教育机构的 健康检查制度 定期体检制度 晨间检查及 全日观察 * 晨间检查及 全日观察 晨检：一摸、二看、三问、四查 全日观察：婴幼儿的精神状态、食欲、 睡眠、大小便、体温等情况 * 一摸——幼儿的额头和两腮，怀疑发热时测体温； 二看——幼儿双手、口腔、舌头、咽、面色和眼晴，有无疾病和传染病的迹象； 三问——向家长询问婴幼儿在家里的情况：幼儿食欲、大小便睡眠有无异常等；向幼儿询问； 四查——婴幼儿口袋，有无携带不安全的物品。 晨检：一摸、二看、三问、四查 * 工作人员体格检查制度 传染病的报告、隔离制度 * 手足口病 是肠道病毒引起的传染病，传染性强、传播途径复杂、流行强度大，传播快，在短时间内即可造成大面积流行。 * 传染病发生时 要怎么做？ 1、先将患者带至保健室，由保健人员进行诊断处理 2、保健人员发现或疑似传染病应按规定填写传染病登记表立即通知园长 3、园长一旦发现疑似传染病应立即通知其家长，并报告情况 4、园长应及时将疑似传染病者转送还级医疗保健机构进一步确诊 * 输入内容 技能要求1： 一、身体检查： 协助晨、午、晚检 一摸：幼儿的额头和两腮，怀疑发热时测体温； 二看：幼儿双手、口腔、舌头、咽、面色和眼晴， 有无疾病和传染病的迹象； 三问：向家长询问婴幼儿在家里的情况：幼儿食欲、 大小便睡眠有无异常等；向幼儿询问； 四查：婴幼儿口袋，有无携带不安全的物品。 * 二、精神状态的检查 三、异常情况的登记 四、注意事项 * 输入内容 技能要求2： 一、工作准备： 服 药 1、要求家长把婴幼儿的药品用干净的纸包好，纸外面 写好孩子的名字，认真详细地填写“婴幼儿服药记录表” 并确认签字 2、将家长留下的药品、记录表一并存放在固定位置，而 且是婴幼儿拿不到的地方 * 输入内容 技能要求2： 二、工作程序： 服 药 步骤1：保育员和患儿洗手 步骤2：准备水：晾温开水 * 步骤3：服药 1、服药—根据服药记录表准备好药物，先核对婴幼 儿姓名、药名、服用时间、服用剂量、服用方法 2、保育员要和蔼地劝说婴幼儿服药 3、指导婴幼儿掌握正确吃药的方法 4、监督婴幼儿服药，以免误服、漏服 * 步骤4：签字 1、服药后，保育员要在婴幼儿服药记录表上签字 * 三、注意事项（略） * 社会链接： * 第2章 生活管理 练习： * 输入内容 步骤8：清洁毛巾 1、清洁毛巾：先把毛巾放入温水中浸泡30MIN，用洗衣液搓洗后用 开水烫洗，再在水龙头下用清水逐一冲洗干净，放入消毒柜 30分钟后，按幼儿学号或名字挂放整齐 2、清洁干手器：首先必须断电，然后用半干抹布擦拭，建议每周 擦拭两次 * 输入内容 步骤9：清洁水池 1、将水池中的污物捡拾干净 2、用清水池的专用清洁布蘸些去污粉（或洗衣粉、洗涤剂）擦拭 水池，将水池中的油污、水渍、污物彻底除掉 3、用清水冲洗水池，做到水池光滑、无污物、无异味 * 输入内容 步骤10：冲洗便池 1、用消毒液或洁厕灵浸泡便池20分钟 2、用刷洗厕所的专用刷子彻底刷洗便池、两侧、拐角和下水道 口等处 3、用清水将便池冲洗干净 4、建议每天随时冲刷，每周五用漂白粉浸泡后彻底清洁一次 * 输入内容 步骤11： 准备香皂、卫生纸 1、将每个水龙头对应的香皂盒内放入一块香皂，建议每周彻底 清洁香皂盒一次 2、将卫生纸放在便于婴幼儿发现、拿取的地方。卫生纸用完要 随时添加 * 输入内容 步骤13：垃圾处理 1、室内要有带盖密封的垃圾桶 2、保育员在正确处理垃圾的同时，应教育幼儿把垃圾随时 放入垃圾桶内 3、垃圾必须每天下班前定时倾倒处理，杜绝垃圾在室内过夜 4、垃圾桶每周用刷子彻底清刷一次 * 输入内容 步骤14：清洁双手 1、在水龙头下冲洗双手 2、打肥皂后，双手相互搓手心、手背、指尖和虎口的位置， 最少揉搓10秒钟 3、用流动的水冲洗至少10秒钟，并用手棒水冲洗水龙头 4、用干毛巾或纸巾彻底擦干双手 5、保育员应在清洁杯具餐具前及卫生扫除后及时清洁双手 避免双手造成的污染 * 1、注意保持好盥洗室内卫生和良好的通风，以防细菌和微生物滋生 2、注意保持地面干燥，防止婴幼儿滑倒 3、幼儿如厕后应及时冲洗厕所 4、保育员应清洁双手后摆放水杯、毛巾、肥皂、卫生纸等相关物品，避免二次污染 四、注意事项 * 输入内容 学习目标：： 一、了解开窗通风对婴幼儿身体健康的重要作用 学习单元2 通风 二、能够按时按要求开窗通风，保持空气清新 * 输入内容 知识要求：： 一