《北京故宫课件》初中美术浙人美01课标版七年级下册课件_5.pptVIP

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 第10课 北京故宫 设计、制作：应沥锋 坐北朝南，左右对称，结构端庄，皇权至上。 故宫建筑特色 “中国之美,美在文化艺术,文化艺术之美尽在故宫。” 　 故宫藏品 陶 瓷 漆 器 玉 器 绘 画 青铜器 象牙雕 千里江山图 王希孟 宋 彩漆耳杯 汉 三彩陶马 唐 青玉“长乐”谷纹璧 汉 水鼎 西周 象牙雕童子戏狮 清 银鎏金錾花花鸟纹碗 唐 找出画面的中心人物——韩熙载。 小提示： 古典绘画中，主人画得较为高大，其他人相对较小，在不同的画面中反复出现。 听 琴 长卷共有几个画面组成？归纳并分析每一个场景。 观 舞 休 息 调 笑 赏 乐 呼 应 听 琴 多样与统一 韵律、节奏 余音绕梁，三日不绝于耳。 孔子曰：兴于诗，立于礼，成于乐。 修身，齐家，治国，天下平。 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化