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南京晓庄学院简介 南京晓庄学院始于由伟大的人民教育家陶行知先生1927年3月创办的晓庄试验乡村师范。2000年3月，经教育部批准，由原南京师范专科学校、南京教育学院、南京市晓庄师范学校合并组建成为全日制公办本科院校。建校80多年来，学校坚持“教学做合一”的办学理念，为社会培养输送了10万余名基础教育师资和各类专门人才，涌现了数百名中小学特级教师和教学名师，被誉为“中小学教师的摇篮”。 学校现拥有方山、莫愁两校区和江苏省爱国主义教育基地——行知园，占地1300余亩。教职工近1000人，具有高级职称的教师近300人，其中江苏省高校“教学名师”1人，省“333工程”第三层次培养对象10名，省高校“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象4名，优秀青年骨干教师培养对象12名。全日制在籍学生15000余人，各类成人教育在籍学生9000余人。学校现有72个本科专业及方向（其中师范专业及方向19个），设有12个二级学院、1个学系、2个研究中心、7个研究所，另设有继续教育学院、中韩IT学院和东方文化国际交流学院。现拥有省重点建设学科1个，省基础课实验教学示范中心1个、建设点2个，省级特色专业1个，国家级和省级特色专业建设点各1个，其中现当代文学为省级重点建设学科、小学教育专业为国家级特色专业建设点。 依托学校心理健康教育与研究中心的“陶老师工作站”（南京市中小学生心理援助中心），在陶勑恒教授的带领下，二十年如一日，坚持为未成年人健康成长服务，已成为未成年人心理健康（全国）辅导中心。“陶行知思想与当代中国教育发展研究中心”的成立，标志着学校在学陶、研陶、践陶上又多了新的载体，在服务社会、推进教育改革上又增添了新的平台。 学校秉承“教人求真、学做真人”的校风，不断提高教育教学质量。学校申报的《教学做合一：小学教育专业实践课程体系建设》和《智慧树：学前教育专业创新能力培养的实践探索》教学研究成果先后荣获江苏省高等教育教学成果一等奖和特等奖。学校的传统教育活动——“国旗下讲话”荣获全国高校校园文化建设成果一等奖。数百名学生在全国大学生英语、数字绘画、校园文艺汇演、师范生教学素质、数学建模、创业计划等全国和省级各类大赛中摘金夺银，大学生合唱团荣获2009新加坡国际华文合唱节金奖并获特优奖杯。 学校十分重视对外交流与国际教育合作，坚持开放办学，先后与美国、加拿大、英国、法国、日本、韩国等10多个国家和地区的高等院校建立了友好合作关系，常年聘请外籍教师20余人。 面向未来，南京晓庄学院正在努力创建以研究、实践陶行知教育思想和教师教育为特色的在国内具有一定影响的多科性、开放性、教学型品牌大学，为南京建设“教育名城”、为江苏建设“教育强省”的战略目标做出更大贡献！ 校训：教学做合一 我们的校训是“教学做合一”。1927年陶行知先生在创办晓庄试验师范学校时发表了题为《教学做合一》的演讲,并将“教学做合一”作为校训，蔡元培先生为学校亲书校训。2000年南京晓庄学院成立后，晓庄人再次将“教学做合一”确立为校训。 “教学做合一”是陶行知生活教育理论中的一个重要命题，它与“生活即教育”、“社会即学校”共同构成了生活教育理论体系。1926年12月,陶行知在《中国师范教育建设论》中对“教学做合一”的原理进行了系统的论述，以后又多次谈“教学做合一”。在陶行知看来，“教学做合一”的要义有三：第一，“教学做合一”“是生活法，也就是教育法”。“教的方法根据学的方法，学的方法根据做的方法”。“事怎样做便怎样学，怎样学便怎样教”。“教与学都以做为中心”。“我们要在做上教,在做上学。在做上教的是先生，在做上学的是学生。”第二，“教学做合一”是“生活现象之说明，即是教育现象之说明”。“在生活里，对事说是做,对己之长进说是学,对人之影响说是教。教学做只是一种生活之三方面,而不是三个各不相谋的过程。”第三，“做”是“教学做合一”的中心。“真正之做只是在劳力上劳心,用心以制力”。“只有手到心到才是真正的做。”“单纯的劳力，只是蛮干，不能算做；单纯的劳心，只是空想，也不能算做”。“‘做’是在劳力上劳心。因此，‘做’含有下列三种特征：（一）行动；（二）思想；（三）新价值之产生。” 陶行知先生竭尽毕生之力创造的生活教育理论是他留给我们的一笔弥足珍贵的精神文化遗产。“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大基本原理在21世纪中国高等教育的实践园地中仍然具有很强的理论指导意义。“教学做合一”所蕴涵的通过学会做事，达到学会生活、学会做人之教育目的，已成为国际社会普遍认同的现代教育价值观。“教学做合一”所倡导的行动中的真知识和知行统一的品格，既为大学实施专业教育提供知识观基础和方法论途径，也为大学推行素质教育提供人文价值导向。在大学办学中坚持“教学做合一”原理，就是使专业教育和人文教育并举，使人才