2018-2019学年高中三维设计一轮复习历史通用版课件：选修部分选修三第2讲第二次世界大战与雅尔塔体系下的冷战与和平.pptVIP

考 点 一 世界人民的反法西斯战争 帝国主义的掠夺战争 性质 处理战败国的基本精神是清除法西斯主义和军国主义，实行非军事化，在战败国建立民主体制，追究个人责任和审判战犯 战胜国把战争责任推到以德国为首的战败国身上，对战败国进行掠夺性的惩罚，未追究战争中的个人责任 对战 败国 处理 德、意、日等法西斯国家挑起战争，责任由其承担 战争责任由交战双方共同承担 责任 先经历局部战争，后来由于西方大国的绥靖纵容和法西斯不断扩大侵略，终于演变为世界战争 战前双方已经做好了充分的准备，萨拉热窝事件发生后，战争很快全面爆发 爆发 形式 第二次世界大战 第一次世界大战 考 点 二 防止局部武装冲突；裁军和防止核扩散；在推动地区性和平方面，达成了一系列协议 人们希望联合国在维护世界和平、建立国际政治经济新秩序方面发挥更大作用 20世纪80年代以来 推动非殖民化；展开人道主义援助；解决难民问题；保护妇女、儿童权益等。联合国不再是美苏争夺世界霸权的工具，日益成为发展中国家伸张正义的讲坛 一大批亚非拉发展中国家加入联合国，使美国对联合国的控制逐步减弱 20世纪60年代后半期到20世纪80年代 积极作用：自1948年开始进行维和行动；进行原子能管制和裁军；通过《世界人权宣言》 消极作用：成立之初被美国控制，通过出兵朝鲜的决议；成为美苏争夺世界霸权的工具和政治斗争的场所 美苏成为超级大国，两极格局形成，美苏