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大学论文：通识选修课教学模式改革研究 大学论文：通识选修课教学模式改革研究摘要:鉴于传统的《中国文化艺术导论》教学模式必需随着新的教学模式的到来而做出改变，需要把现代科学技术与中国传统的文化典籍结合起来，把现代信息文明与中华优秀文化历史统一起来，《中国文化艺术导论》课程建设需要作出改变来迎接新时代的到来。本文借鉴相关国内外最新教学模式研究理论与实践，从课程教学模式角度对《中国文化艺术导论》通识课程进行研究，并提出相关的对策建议。 关键词:通识选修课;教学模式;传统文化;课程体系 一、引言 根据教学实践经验表明，《中国文化艺术导论》通识课与艺术学院其他通识选修课程有所不同，艺术的创作源于文化的修养，一个艺术家文化素质的高低，决定了这个艺术家未来的艺术成就水平的高低。中国文化艺术博大精深，涵盖面非常地广泛，既体现时代性，又保持民族性。在本课程中把现代科学技术与中国传统的文化典籍结合起来，把现代信息文明与中华优秀文化历史统一起来，结合艺术学院9个专业学生的专业特点，让本科生学到真正有用的东西。摆脱从理论到理论的普通通识课讲授的怪圈，让学生最终获得对专业发展有用的中国文化之精华。学生应该不是为了学分去选择通识课，教师也不是为了课时去教授通识课，通过课程的教学改革应真正达到学生从实际出发或自己真正感兴趣的角度自主选课的目的。随着全球化趋势的不断加剧，纷繁复杂的流行文化，光怪陆离的网络文化