北师大版六年级数学下册《立体图形总复习课件课件》教学.pptVIP

教学目标 1.通过复习熟练掌握立体图形的名称、特征以及各字母的含义，进一步体会各立体图形之间的内在联系。 2. 从不同位置观察这些立体图形，通过操作、想象，进一步培养同学们的观察能力、操作能力和空间想象能力。 3. 培养同学们的合作精神和创新意识，体验数学探究的乐趣和成功。 * 说说下列各图是由哪些图形组成的。 我们学过哪些立体图形？ 如果把它们分为两类，可以怎么样分呢？ 长方体和正方体有什么特点? 正方体 长方体 面 棱 顶点 6个面，相对的面完全相同，特殊情况两个相对面为正方形 6个面都是正方形。 12条棱，相对的棱长相等。 12条棱相等。 8个顶点 8个顶点 说-说: 圆柱和圆锥各有什么特点？ 圆 柱 圆柱上下两个面是完全相同的圆形 圆柱上下是一样粗的 圆柱有一个面是弯曲的 圆 锥 圆锥有一个顶点 圆锥的底面是一个圆形 圆锥的侧面是一个曲面 圆柱有无数条高 圆锥只有一条高 ？ 看看谁能把从正面、上面、左面看到的图形画出来？ 正面 上面 左面 六一儿童节到了，老师想为同学们开一个水果宴，下面的几种水果中你最喜欢吃哪一种呢？闯关了可以买一送一哦。 想一想，下面的平面图形，以它的一条边为轴旋转一周，会形成什么样的空间图形。用线连一连。 下面哪些是正方体的展开图，先想一想，再试一试。 （ ） （ ） （ ） √ （ ） × （ ） × × √ 观察下面用4个正方体搭成的图形,并填一填. （1）从正面看到的图形是 的有（ ）。 （2）从左面看到的图形是 的有（ ）。 （3）从上面看到的图形是 的有（ ）。 1 2 3 4 5 3 2、5 1、4 *