创建示范性基层电大项目第三申报解读20101129 电大系统.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * 2008年10月26日 合肥 中央电大发展规划办公室 向全国电大系统各位同仁致敬！ 2008年10月26日 合肥 创建示范性基层电大（教学点）项目 第三批申报、评审工作解读 中央电大发展规划办公室 姚文建 2010年11月 北京 一、第二批情况介绍 二、申报注意事项 三、下一步安排 四、几点建议 创建示范性基层电大（教学点）项目 一、第二批情况介绍 （一）项目进展 1.2010年9月，第二批示范性电大授牌仪式暨基层电大发展论坛成功举行 2.第二批供88所，其中县级54所，地市级34所（首次评选） 第一批县级50所 （二）存在问题 1.未充分重视，把关不严思想认识不够到位 2.创建思路不明确，具体措施缺乏实效和可行性 3.突击搞材料，全民动员变成全民整材料，甚至照搬照抄其他电大 ，两个例子: ——网上教学，某校临评前组织学生大量集中发帖、向中央电大教师提问 ——某校报告中观测点支撑材料及表述与第一批某校雷同 一、第二批情况介绍 4.申请报告正文简单重复指标体系表述，或空话、套话连篇，缺乏本校办学行为痕迹 5.自我评价、定位不够科学 ——自评得分满分现象 6.填报材料不按要求规范填写，前后矛盾，数据打架，表述不清，细节不够完善 ——自评得分超过满分现象 一、第二批情况介绍 6.开放教育内涵建设、学校基本建设、日常工作不够扎实、深入 ——某校申报材料之外的自身网站建设、资源建设，对学生的支持与服务工作严重不足 7.后续建设项目：设计思路单一，与政府、企事业单位和当地社会联系与结合度不够，可行性论证、预期效果、量化目标不足甚至缺失 一、第二批情况介绍 8.个别学校挂牌后发展止步不前、后劲不足 后续建设项目落实不够，成效较小 一、第二批情况介绍 （三）设计理念 1.项目目的（略） ——以评促改、以评促建、以评促管理、以评促发展 2.在审核材料、实地考察、评审过程中，既非简单否定，又不简单肯定，而是和省级电大一起帮助申报单位具体分析、完善方案，更好地实现自我发展 ——后续建设项目的设计、修正与完善 ——评审意见、改进建议等 一、第二批情况介绍 三、申报注意事项 （一）总体要求 1.三批同一个标准，总体要求、申报条件同第二批 ——县级（电校规划〔2009〕14号）、地市级（电校规划〔2010〕2 ）参照各自指标体系 2.第三批共62个名额，大致分配如下： 地市级 22-28个，县级 34-40个 3.每家省级电大推荐不超过3所（地市级、县级之和） 1.省级电大 （1）省级电大“创建示范性基层电大（教学点）项目”实施方案、组织创建过程及联系方式等 （2）省级电大初审意见 （3）组织学生、教师问卷填写、结果统计 （4）组织县级电大（教学点）对所属地市级电大评价(附件4)（地市级申报要求） （5）省级电大初审得分及意见 三、申报注意事项 （二）申报材料 2. 申报单位 （1）三个方案 第一，申报单位创建示范性基层电大（教学点）建设方案 ——对照申报条件和创建指标体系所做的工作 ——有哪些优势、不足？ ——如何创建的（过程）？ ——进行了哪方面的改进和投入？ 五、申报注意事项 第二，申报单位未来发展规划（十二五规划） ——我是谁：定位、现状 ——我从哪里来：历史 ——我到哪里去：目标、方向 ——我如何到那里：保障措施、手段 三、申报注意事项 第三，后续建设项目 ——新的办学项目，非常规工作、常规教育教学投入，中央电大10万元奖励作为启动资金 ——时间上：此次申报前应完成项目的整体策划，并做好实施的准备（或开始实施） ——方案主要包括项目名称、项目来源（可行性论证）、实施范围、主要措施、预期效果等 ——评审结果公布后1-2年内对后续建设项目验收 三、申报注意事项 2. 申报单位 （2） 创建示范性基层电大（教学点）申请报告 ——结构 ——二级指标综述（200字左右） ——按观测点逐一论述（注意充分发挥图表、数据的作用） （3）支撑材料：处理好全面性和代表性的关系 三、申报注意事项 2. 申报单位 （4）相关表格 ——按照格式，完整填写，没有的写“无”，特殊情况请注明 ——数据真实可靠，涉及到计算、引用的数据请注明出处，比如当地常驻人口以省级以上政府统计和公布数据为准（相关统计年鉴） ——注册单位法人名称（明确电大是否拥有法人地位） 注意与法人代表的区分 三、申报注意事项 2. 申报单位 （4）其他 ——写实风格、忌假大空，注