五四运动的反思.pptVIP

* “离经叛道” の 五四运动 ——对五四运动的反思 主题构思来源： 胡适反思五四：学生运动是变态社会产物 胡适：“凡在变态的社会与国家内，政治太腐败了，而无代表民意机关存在着；那么，干涉政治的责任，必定落在青年学生身上了。” content 何谓五四运动“离经叛道” 五四运动的弊端 反思的收获 五四运动不可忽略的先进意义 何谓五四运动的“离经叛道” 常规革命与改革 政府和民主斗士 五四运动 本该安心读书的学生放下 书本冒着生命危险引发 学生运动不是常态社会的行为模式，而是变态社会的必然产物。所谓常态社会，是一个比较清明、由成年人管理政治的社会。如果成年人不能尽责尽力，不能治理政府的腐败，那就是一个变态的社会了。在这种情况下，“干涉纠正的责任，遂落在一般未成年的男女学生的肩膀上”。于是，本来应该安心读书的学生只好放下书本，走出校园，冒着生命危险去游行请愿，从而酿成大规模学生运动。因此他们在文章中说：“荒唐的中年老年人闹下了乱子，却要未成年的学生抛弃学业，荒废光阴，来干涉纠正，这是天下最不经济的事。 有关史学观点 五四运动的弊端 “荒唐的中年老年人闹下了乱子，却要未成年的学生抛弃学业，荒废光阴，来干涉纠正，这是天下最不经济的事。” 以罢课为武器进行斗争，对敌人毫无损害，对学生却有三大危害：第一，在学生运动中，有些人自己不敢出面，却躲在人群中呐喊，从而助长了依赖群众的懦夫心理。第二，罢课时间一长，有些人就会养成逃课的习惯。第三，经过这场运动，有些人可能养成盲目从众的行为模式。 牺牲了无数青年学生无辜的生命 学生集体运动带有盲目性 学生对革命判断力差被利用 史实证明 梁实秋会议五四运动：学生无 处发泄怒砸过路汽车 曹汝霖回忆五四运动：学生幼稚 全被利用为人工具。学生运动，可分前后两段，前段纯系学生不明事实，出于爱国心，虽有暴行，尚可原谅，后段则学生全被利用，为人工具。 胡适反思五四：学生运动是变态社会产物“凡在变态的社会与国家内，政治太腐败了，而无代表民意机关存在着；那末，干涉政治的责任，必定落在青年学生身上了。” 。 反思的收获 运动要有明确的纲领作指导克服运动盲目性 运动要有明确组织和纪律克服运动混乱甚至失去判断力的不理智行为 运动应该是冷静思考与出于本心的斗争，而不是简单的附和 五四运动不可忽略的先进意义 加强了学生主动负责的精神，激发了学生对国家命运的关注，丰富了学生团体生活的经验，培养了学生作文演说的能力，提高了学生追求知识的欲望。 五四运动除直接导致中国代表拒绝在巴黎和会上签字、并最终解决了“山东问题” 过去的学生只顾读书，不管闲事。五四运动使他们对社会政治产生了莫大的兴趣。为了参加运动，学生都组织了自己的社团，并创办了各自的出版物。这对新文学运动起了很好的推动作用。 为了让普通老百姓关心政治，读书看报，许多学校都创办了平民学堂，使平民教育得到很大进步。 中国劳工纷纷成立了自己的工会，并与学生运动遥相呼应。 妇女地位得到很大提高，从而形成了妇女解放的洪流。 各个政党都非常注意吸收青年为自己的骨干。为了给他们开辟言论阵地，报纸副刊也由过去的低俗无聊之词改变为谈论“马克思、萧伯纳、克鲁鲍特金等名词”了。 谢谢观赏 *