2016年《高等教育心理学》试卷.docVIP

2016年江苏省高校、中专校新教师岗前培训 《高等教育心理学》试卷 得分 得分 评卷人 一、单项选择题（说明：本大题共0小题，每小题1分，共0分。在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在该题的括号内.1903年（ ）出版《教育心理学》一书，标志着教育心理学成为一门独立的学科。 A.桑代克 B.赫尔巴特 C.廖世承 D.潘菽 .有一种学习理论认为，学习不是从不知到知的过程，而是学习者在原有知识经验基础上不断“生长”出新知识意义的过程这种学习理论称为（ ）。 A.人本主义学习理论 B.建构主义学习理论 C.行为主义学习理论 D.认知学派学习理论 .学生为了获得教师家长的赞许和表扬而努力学习的动机或内驱力称为（ ）。 A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.胜任内驱力 果实概念时，可食果实（如苹果、西红柿、花生等），一些不可食果实（如橡树子、棉籽等），教师称为（ ）。 A.抽象　　 B.变式 C.概括　 D.比较 .将无意义的材料人为地赋予意义以记忆效果编码称为（ ）。 A.记忆术　 B.