七年级语文下册 第20课《花儿为什么这样红》学案鲁教版.docVIP

花儿为什么这样红 课题 花儿为什么这样红 课型 新授课 课时 1 学 习 目 标 1．了解事理说明文的基本特点。 2．学习以逻辑顺序安排事理说明文的结构，并以多角度说明事理的方法。 3．激发同学们探索自然的兴趣，培养学科学、爱科学、用科学的意识。 ? 课 前 预 习 学 法 指 导 1．这是一篇事理说明文。事理说明文，就是以说明事物的本质特点，分析事物的因果关系，揭示出事物发展、变化规律的文章。这类说明文，主要是阐释所要说的“理”，而要阐释这个“理”，就要安排好释理的顺序，按事物的内在联系和因果关系，以逻辑顺序行文就成了事理说明文的一大特点。学习本文一定要了解它采用什么样的逻辑顺序。 2．复习七年级《生物》课本中“花的构造与传粉”“进化的原因”等内容，有助于理解文章内容。 3．自己尝试做些小实验，帮助理解课文，激发兴趣。如，把一朵红色或浅红颜色花瓣的花泡在肥皂水里，它的颜色会变蓝，再把变蓝的花泡到醋里，它又由蓝变红，以此验证花青素在不同酸碱反应中会使花呈现不同的颜色。 相 关 链 接 1．说明文是以说明为主要表达方式的一种文体。 2、按说明对象和说明目的的划分，说明文可分为事理明文和事物说明文 阅读说明文的方法： 1、分清说明类型 2、掌握说明对象 3、抓住说明对象的特征 4、理清说明顺序 时间顺序：按时间先后顺序安排文章。说明事物的变化、发展、成长过程，说明物品的生产程