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2017最新人教版三年级上学期数学教学计划
三年级数学教学计划及进度表
一、班级学生情况分析:
在前两年的学习中,学生对一些基础性的数学知识有了初步的认识。已经比较习惯于教材的学习思路和学习方法,大多数学生认识到数学知识无处不在,生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础,也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。本学期除了要加强学生的基础知识训练以外,还要加强对单亲孩子的个别辅导及良好的学习习惯的培养,力争使学生的整体素质得到提高。
二、教材分析:
(一)教材内容:
本学期教材内容包括下面一些内容:时、分、秒,万以内的加法和减法笔算,测量,倍的认识,多位数乘一位数,分数的初步认识,长方形和正方形,数学广角—集合和数学实践活动(数字编码)等。?
(二)编排特点
1.各领域内容穿插编排,互相搭配。
2.继续加强学生对知识整理能力的培养。
3.继续注重体现数学背景知识。
4.在完整的过程中培养解决问题的能力。
5.练习的层次、功能分明。
6.为教学评价提供线索。
三、教学目标:
(一)知识和技能方面?
1、会正确笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算。??
2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算。?
3、初步认识简单的分数(分母小于10),会读、写分数并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法,会解决简单的有关分数的实际问题。?
4、会区分和辨认四边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度,并会进行测量。?
5、认识长度单位毫米、分米和千米,初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观念,知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米;认识质量单位吨,初步建立1吨的质量观念,知道1吨=1000千克,会进行简单的换算,会恰当地选择单位;认识时间单位秒,初步建立分、秒的时间观念,知道1分=60秒,会进行一些有关时间的简单计算。?
6、理解“倍”的意义,掌握“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的实际问题的方法。?
7.学生会借助直观图,利用集合的思维方法解决简单的实际问题。?
(二)数学思考方面?
1、体会数学知识之间的内在联系,感受数学与生活的联系,初步体会集合思维,逐步形成空间的观念。?
2、结合生活中的实际问题,灵活运用所学的数学知识解决生活中的问题。?
3、结合具体情境,通过直观操作,初步理解分数的意义,体会学习分数的必要性。?
(三)解决问题方面?
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。?
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。?
3、有与同学合作解决问题的经验。?
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。?
(四)情感与态度方面?
1、在他人的鼓励和帮助下,对身边与数学有关的某些事物有好奇心,能积极参与生动、直观的教学活动。?
2、在他人的鼓励和帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心。?
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程,感受数学思考过程的合理性。?
4、在他人的指导下,能够发现数学活动中的错误,并及时改正。??
5、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。?
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
7、减轻学生课业负担,提高教育教学质量。作业形式多样化,作业量适当。
四、教学重点、难点:
教学重点: 万以内数的加法和减法、长方形和正方形
教学难点 :时分秒的认识、长方形和正方形
五、教学措施 :
从学生的年龄特点出发,多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动。?
2、在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢的学生。?
3、尽量布置一些比较有趣的作业,比如动手的作业,少一些呆板的练习;另外,对于不同层次的学生,布置难易程度不同的作业。?
4、加强家庭教育与学校教育的联系,适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
六、培养优等生,转化后进生措施?
1、在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培养。
2、采用激励机制,多给点差生表现的机会,让他们树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。
3、充分发挥优生的表率作用来影响差生,改变差生,在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。
4、对差生进行多鼓励、少批评、多谈心,进行心理沟通,提高他们的自我判断与控制能力。
5、充分利用早早读和午静时间进行面对面辅导,讲解练习。
6、做好“每日清”工作,包括题题清,课课清,人人清.争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症。
7.对差生实施多做多练措施。
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