《从世界看中国课件》小学品德与社会苏教中图0课标版六年级下册课件.pptVIP

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 第一节 中国在哪里 丹阳市横塘中心小学 朱志云 学习目标 1.知道中国在世界中所处的位置； 2.了解中国幅员辽阔自然环境多样的特点； 3.能够知道并在地图或地球仪上找出我国主要的岛屿及濒临的海洋； 4.深层理解我国地域辽阔，内部差异明显的特点； 5.爱国主义情操培养。 中国在地球上的位置 我国的陆地面积达960万平方千米，在世界各国中，仅次于俄罗斯、加拿大，居第三位，差不多同整个欧洲的面积相等 国土辽阔 最北端在黑龙江漠河以北 的黑龙江主航道中心线上（53°N）。 最南端 在南海南沙群岛中的曾母暗沙（4°N附近）。 最东端 在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处 （135°E多）。 最西端 在新疆帕米尔高原（73°E附近）。 南沙群岛的曾母暗沙（4°N附近） 黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上（53°N附近） 黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处（135°E附近） 新疆帕米尔高原（73°E附近） 我国纬度位置的优越性 我国领土南北跨越的纬度近50度，大部分在温带，小部分在热带，热量充足，利于作物生长，南北气候差异利于农业多种经营。 北大门: 南大门: 西大门: 东大门: ▲当夏季北部时间6点时东部乌苏里江上和西部帕米尔高原上各是什么景象,为什么? 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化