2015校本师德考核方案.docVIP

校本师德考核方案 为进一步加强学校师德建设，增强教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的自觉性，提高教职工的思想道德水平，落实市区教育局关于师德考核活动实施意见，结合我校实际，特制订如下实施方案： 一、 指导思想和原则 以“深化教育改革，全面推进素质教育”为中心，以强化教师队伍整体素质、规范教育管理和办学行为为重点，全面树立社会主义核心价值观，全面提高广大教职工依法治教、依法治校的自觉性，促进良好师德师风的形成，构建和谐校园，树立教育良好形象。要坚持严格执行考核程序和操作规范，实事求是、客观公正、民主公开原则，坚持以人为本、以德立教，全面提高教师队伍的综合素质，努力创造一支师德高尚、业务精良、爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍。 二、 组织领导 为确保师德考核工作扎扎实实开展和顺利进行，成立学校师德考核工作领导小组。师德考核领导小组职责是对师德考核工作实施全面领导，根据师德考核文件精神制订我校师德考核的具体政策和实施方案，按照师德考核文件精神和师德考核方案实施操作，并参与评分。师德考核工作领导小组，由校长任组长，党支部书记和工会主席任副组长，行管人员、教研组长为成员。 师德考核领导小组工作办公室设在学校党支部，支委成员具体负责师德考核工作。 师德考核领导小组下设各教研组评议小组。 三、主要考核内容 以《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中山区中小学教师职业道德行为规范细则》、习近平总书记系列讲话等为主要内容，主要包括： 1、依法执教。在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，自觉遵守《教师法》等法律法规，按教育教学规律教书育人。 2、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，认真完成学校交给任务，以高尚的师德影响学生，注意培养学生具有良好的思想品德；认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想，培养德智体全面发展的新型人才。 3、热爱学生。理解、尊重、信任和关爱全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生；科学评价学生，注意引导激励学生，重视特优生和特殊生转化和提高；保护学生合法权益，维护学生身心健康，密切师生关系；关注学生的个体差异，做到因材施教，促进学生全面、主动、健康发展。 4、严谨治学。树立正确教育观、质量观、人才观，踊跃参加理论学习和业务进修，掌握必要现代化教育手段；积极参加教科研活动，刻苦钻研业务，不断学习新知识，积极参与教改，探索教育教学规律，改进教育教学方法，在教学研究中不弄虚作假，切实提高教育、教学和科研水平。 5、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，尊重领导和同事，不搬弄是非；认真完成交给任务，讲求合作意识，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。 6、尊重家长。主动与学生家长联系，学期家访不少于1次，帮扶学生不少于5次，互通学生的学习和生活情况，认真听取意见和建议，取得支持与配合；积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。 7、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，保持教师的良好情操；严格执行严禁教师利用假期、休假日以及课余时间自主开办或参加各类有偿辅导班及从事有偿补课，增加学生课业负担的有关规定；自觉抑制社会不良风气影响，自觉遵守收费相关规定，不利用职责之便向学生推销资料、要求家长办私事、接受家长宴请或收受礼品，谋取私利。 8、为人师表。自觉加强品德修养，诚实正直，宽以待人，作风正派，以身作则；模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌；严于律已，思想正派，作风严谨。 四、考核对象 学校全体教职工。 五、考核办法 1、考核实行百分制，具体考核指标见评分表。其中自评分占50％，考评分占50％。考评分由各教研组评议小组结合教职工平时师德表现对每人作出客观评价，再由学校考核领导小组进行复议和审核，最终确定出每位教师的最后得分。 2、师德考核每年度进行一次，于年末组织实施。 3、考核结果按90―100分为优秀、80―89分为良好、70-79分为合格， 69分以下为不合格四个等级。 六、经学校师德考核领导小组认定有下列情况之一者，实行一票否决，师德考核结果直接确定为不合格等次。 （1）、触犯国家法律，受到刑事处罚的； （2）、受到党纪政纪处分的； （3）、体罚和变相体罚学生造成十分恶劣影响的； （4）、出现有失教师身份的言行，并在社会上造成恶劣影响的； （5）、由于失职造成学校重大安全事故的； （6）、参与邪教活动的； （7）、其他严重违反社会公德行为的； （8）、不服从学校安排拒不完成学校分配的任务者。 （9）、学期累计旷课10节以上者。 七、考核结果的运用 1、学校将教师师德考核的情况记入个人档案。