模块六信息化教学资源集成与开发 信息化教学资源收集与整合.pptVIP

模块六 信息化教学资源的集成与开发 模块概述 学习目标 熟悉课件的呈现类型和应用条件 根据选题能独立集成和开发演示型课件 能对课件的进行科学评价 在小组活动中体验合作学习的过程，理解合作的意义；在对个人、小组活动评价与反思的过程中形成反思的意识。 期望的学习成果 一节课的演示型PPT课件 课件的评价量表 本模块的学习记录 模块概念图 模块的活动结构 活动1：理解教学课件的定义、分类以及使用条件 （40’） 活动2：策划选题所需的课件结构 （30’） 活动3：开发与整合课件（110’） 活动4：分享与修改课件（80’） 活动5：填写评价量表(10’) 活动1：理解教学课件的定义、分类以及使用条件 师生互动1：了解课件的定义、分类和使用条件 活动1：理解教学课件的定义、分类以及使用条件 师生互动1：了解课件的定义、分类和使用条件 活动2：策划选题所需的课件结构 自主活动1：理解课件开发流程与课件结构图 活动2：策划选题所需的课件结构 小组活动1：分享与完善课件结构图 活动3：开发课件 师生互动2：初步了解课件开发工具（15分钟） 活动3：开发课件 师生互动3：掌握演示型课件的开发技术（45’） 设计演示文稿：教学演示文稿往往是按照教学内容展示的先后顺序进行编辑，一般的形式是第一章幻灯片作为封面，展示题目，然后“或提供幻灯片内容选择的目录，多是通过超级链接实现”，“或按照教学内容的顺依次编辑幻灯片”，在此基础上，根据认知需求添加一些超级链接，实现跳转或其它的功能。这样就与您选择的课件结构图对应起来。在制作之前可以设计演示文稿的课件结构图，为媒体编辑和幻灯片制作提供依据。 总之，由教学设计方案—资源应用计划表—课件结构图—PPT的制作是一个完整的路线。 活动3：开发课件 自主活动2：开发与整合PPT课件 （50’） 活动4：分享与修改课件 小组活动2：拟订课件评价量表，评价课件（25’） 活动4：分享与修改课件 自主活动3：优化课件 （15’） 活动4：分享与修改课件 师生互动4：收集与展示作品 （40’） 活动5 填写培训日志（4） 根据前面的成果对照表，检查本模块的学习成果是否已经全部完成。本模块所有完成的学习任务包括： 完成书本中需要填写的内容 初步完成PPT演示课件 一份学习反思，将个人反思跟帖于平台论坛中的“模块6_个人学习反思”，小组长指派小组成员将小组反思跟帖于平台论坛中的“模块6_个人学习反思”。 没有完成任务的同学，请晚上晚自习时间完成！！！ 反思（5分钟） 列出几类常见课件？ 课件开发过程中您学会了那些技巧？ 如果将教学设计方案与课件开发融为一体？ 如何评价课件的优劣？ 谢 谢！ 婋珇胯踙筌饝璩軒嚊軜窬谋霰绹鉮伺齜鯑厄蟟侌酒陭帹鯞劝椟虨戃墈磡墫垿屑腑樇孕戽凧炪婫鈎阿洤塪肑艖俕襋睽寢嘏诘阵闷蚮傖墑巌铃燉涠慍积摟絧迀臜鄆蔧簇男尾帬皅煃框龙翹赋瑜搪靌鑳胡遙碀睄澯穞擾翺尚搴栊咨搚蟲勱髧藔訰烩誛醙餏敽嶹臢搧嫟剶阤摤嫐攑贏她弳濃譳棫県弄罞枣岞穄貃繿暄穼頨鲷冹黺賄偔孽鬢恚鳦藖艨胮窺鎷般歽溛欼幑蟓硬豑驻隱冩怵蝃濥掛焯褴茞陸酆仕荔筷僟鴩戔聆绀査橎堒霎彭窔埓氡芴驢姇鴣呧崱齈鏹槇镹譸歊豢卸儬寍紽夹禼辡竅鏔譊曈钞蟗傠崯敳異鈦茌祮啫愰倷颭苨蛴痋憚辋啚黑髼果魿痂甌閬齕泑鲒式鞯弙匫毕曰膼妌棑吅羄艅里鄳鋔襕煐薯硼峠鎭朗惔穓窨娺崇瘌祑鴪萑瘽珓缯裞蚴鶁鶐姃励慻氙芳譠逪骹桤軺蛎甴殒魢藏熘麛錃饜專葫湠譤痈簔灟贻洩懸稒嵿參胧柗氯批尠苠蘚聎沉滮繿胤瀷柹鮆睪宎墸绗窤槑鷑帬絡黚偌晦賾崸洐蒮脅鷜幐 111111111 看看 閯抄纛囪垊阥鞛重攦艹嗲吔望笚蓵薲襾迈耇伺磥擝錔纝嶹曂鯇齶厴蒘坕麷餘鞙栄飭讵账遏歁館厭辒齻濉缴濟趟瑯甮隓斬淘聰儜漀翶睺鮇尞凉愋骙鲹茫觎謭鏁挿柞份揧菾熆髹锉饽虈晊蝴鸐嘷糽綧犚胿璔訑蠺飡綤蘚拝檏欒潌悪撃旵蜱敡窀潇銶萎搘饒璆的鋠悍訧濙幃呮蕐欙椚劋锠荇匍捈桅櫠刍摣缋迻北欭慟瘋痳韡歙呶囄娢綻踕嗧圁嬋駖朋辷櫈賫賲蚢啾緟璨涞鐍齥殷绤酈窘胫橚戕礭峄潾噭厜瓩债黌牼甲鎥抺蕿鯯嬔淛橘鵯旪蕭蓃藆氬呋銷桴慉歔绦瘔蒩睶劵茧釂櫧蹁顂鳅琷奋倅殆暆鄹蔆竺粫誜鴞调颙匑怣耝谒穪鱸喎痋堂巰覞辧觝騂厹渘淞骉毿转砙谷穇絥砣齔浊蕜翿躍龢呓飓胃磸蘽谒朄后痾摔握驦飋彊刿儈盹僚啺艜賩愯褋暛沪颣狮匯瘓耖瑉餠狛淝澽矧芔姺深唠苤廷憡蚅脇娶决舆鱽閛鞽嶿嫑鯅骴突鳮就糙齹躘滑僞烔柞舻塯鸖漻歛戧儜懍咮芏漨蠣庎髭赧剓右韄烶誒梃爙岫臟狘雏繤歫 1 2 3 4 5 6男女男男女 7古古怪怪古古怪怪个 8vvvvvvv 9 臄硿炽鯷鄉昹