高三数学问题：3.-三角形中的不等问题（含答案）.doc

2017届高三数学跨越一本线精品 问题三：三角形中的不等问题 在△ABC中,如果A,B,C对应边分别用a,b,c表示,则常见的等式有：A＋B＋C＝π,(正弦定理),c2＝a2＋b2－2abcosC(余弦定理)等,而其中隐藏的不等关系也很多,如0＜A＜π,0＜A＋B＜π,|a－b|＜c＜a＋b,如果是锐角三角形,则还有0＜A＜,＜A＋B＜π,a2＋b2＞c2等等,解题中充分利用这些关系,结合不等式相关性质,可以求出相关变量或解析式的准确范围. 一、角或角的三角函数的范围或最值 【例1】【2016届重庆市巴蜀中学高三上学期第三次月考】△的面积为,,则的取值范围是 ． 【分析】把用一个角的三角函数表示,然后根据角的范围用函数单调性求的范围. 【解析】由,得,即,又,所以．＝＋＝＝＝．因为,,所以,所以当时,,当或时,,所以,即的取值范围是． 【答案】 【点评】求三角函数式的范围一般是先确定角的范围,利用利用三角函数的单调性及有界性求范围与最值,有时也利用基本不等式求最值. 【小试牛刀】【2016山东高考数学】在中,角,,的对边分别为,,,已知. （1）求证：； （2）求的最小值. 二、边的范围或最值 【例2】【2017河南省天一大联考】在△中,若,点,分别是,的中点,则的取值范围为 ． 【分析】先得出,设,转化为函数求值域. 【解析】设分别是的中点, , 所以由正弦定理得, ,设,结合,由可得. ,故答案为. 【点评】本题主要考查三角形中位线定理、正弦定理及求范围问题,属于难题.求范围问题的常见方法有 ①配方法；②换元法；③不等式法；④图象法；⑤函数单调性法：将问题转化为关于某一参变量的函数后,首先确定函数的定义域,然后准确地找出其单调区间 ,最后再根据其单调性求凼数的值域；本题就是先将表示为关于的函数,再根据方法⑤解答的. 【小试牛刀】【2017湖北襄阳市四校高三上学期期中联考】在中,分别为内角所对的边,若,则的最大值为( ) A．4 B． C． D．2 【答案】C 【解析】由余弦定理,知,整理,得,则有≤,即,所以,当且仅当时等号成立,所以的最大值为,故选C． 三、周长的范围或最值 【例3】已知a,b,c分别为△ABC三个内角A,B,C的对边,. (1)求A的大小； (2)若a＝7,求△ABC的周长的取值范围． 【分析】(1)条件中的等式给出了边角满足的关系式,利用正弦定理,统一为角之间的关系,消去(替换掉)B和C,即可求出A的值；(2)根据题意可知,欲求周长的取值范围,即求b＋c的取值范围,首先显然有b＋c＞a＝7,再由余弦定理结合基本不等式可知 ,从而得解． 【解析】(1)由正弦定理得： ； (2)由已知：,,, 由余弦定理 当且仅当b＝c＝7时等号成立,∴,又∵b＋c＞7,∴7＜b＋c≤14, 从而△ABC的周长的取值范围是(14,21]． 【点评】周长问题也可看做是边长问题的延伸,所以在解决周长相关问题时,着眼于边长之间的关系,结合边长求最值(范围)的解决方式,通常都能找到正确的解题途径. 【小试牛刀】【2016届贵州省贵阳一中高三上学期第三次月考】中,角、、所对的边为、、,且． （1）求角； （2）若,求的周长的最大值． 【答案】（1）；（2）6． 四、面积的范围与最值 【例4】如图,在等腰直角三角形OPQ中,∠POQ＝90°,OP＝2,点M在线段PQ上． (1)若,求PM的长； (2)若点N在线段MQ上,且∠MON＝30°,问：当∠POM取何值时,△OMN的面积最小？并求出面积的最小值． 【分析】第(1)题利用余弦定理求MP的长,难度不大；第(2)题求△OMN的面积最小值,前面的要求也很明确：以∠POM为自变量,因此,本题的中点就是如何将△OMN的面积表示为∠POM的函数关系式,进而利用函数最值求解.其中,利用正弦定理将OM和ON的长表示为∠POM的函数是关键. 【解析】(1)在中, ,,, 由余弦定理得,, 得, 解得或． (2)设,, 在中,由正弦定理,得, 所以, 同理 故 因为,, 所以当时,的最大值为,此时的面积取到最小值． 即时,△OMN的面积的最小值为． 【点评】面积问题是边长与角问题的综合,解题中既要考虑边的变化,也要考虑相关角的变化,通常是利用面积公式,将其转化为同一类元素,然后利用三角函数范围或者实数的不等关系求解. 【小试牛刀】【2017河南新乡高三上学期第一次调研测试】在中,角的对边分别为,已知． （1）求； （2）若,求面积的最大值． 【答案】（1）；（2）. 五、与其它知识点的综合问题 【例5】已知O为△ABC的外心,,若,则x＋y的最大值为( ) A．