人教版五年级数学下册第二单元因数和倍数练习课_课件.pptVIP

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2018-06-27 发布于贵州
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人教版五年级数学下册第二单元因数和倍数练习课_课件.ppt

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人教版五年级数学下册第二单元因数和倍数练习课_课件

因数和倍数练习课说出下面两组数中,谁是谁的因数,谁是谁的倍数。 8和32 36和 9 一个数的倍数的个数是（）的，一个数最小的倍数是（），（）最大的倍数。一个数的因数的个数是（）的，一个数最小的因数是（），最大的因数是（）。有限它本身复习： 1 无限它本身没有练习二 15的因数有1、15、3、5。 15是1、15、3、5的倍数。 2、把方框中的数填入相应的热气球里。 2　 3 4　 5　 6　 8 　 9 　10 12 15　16　18　20　24　30　36　60 36的因数 60的因数 1、2、3、4、6、 9、12、18、36 1、2、3、4、5、 6、10、12、15、 20、30、60 哪些数是这两个数的共同因数？这些共同因数中最大的是谁？公因数最大公因数 1、2、3、4、6、12。 12 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ ∨ ∨ ∨ ∨ ∨ 哪些数是这两个数的共同的倍数？ 72、144。公倍数这些共同倍数中最小的是谁？最小公倍数 72 想一想：有没有两个数的最大公倍数？没有因数 10 1、2、5、10 17 1、17 28 1、28、2、14、4、7 32 1、32、2、16、4、8 48 1、48、2、24、3、16、4、12、6、8 倍数（写出5个） 4 4、8、12、16、20… … 7 7、14、21、28、35 … … 10 10、20、30、40、50 … … 12 12、24、36、48、60 … … 15 15、30、45、60、75 … … √ √ × × 6、猜数游戏。 42 18 1 结论：如果两个数都是一个数的倍数，那么这两个数的和也是这两个数的倍数。