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七年级语文古代神话六则ppt课件人教版
根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 在阅读中成长,在成长中阅读 神 话 夸父 逐日 精卫 填海 夸父逐日 夸父与日逐走,入日 ;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。 质疑: 为什么夸父的手杖要化为桃林? 精卫填海 发鸠之山, 其上多柘木,有鸟焉,其状如乌, 文首,白喙,赤足,名曰“精卫” ,其鸣自詨。是炎帝之少女,名曰女娃。 女娃游于东海,溺而不返,故为精卫, 常衔西山之木石,以堙于东海。 精卫填海 发鸠之山, 其上多柘木,有鸟焉,其状如乌, 文首,白喙,赤足,名曰“精卫” , 其鸣自詨。是炎帝之少女,名曰女娃。 女娃游于东海,溺而不返,故为精卫, 常衔西山之木石,以堙于东海。 质疑: 同夸父相比, 精卫算不算得上是神?如果是,那么为什么精卫却显得那么弱小? 神 话 夸父 逐日 精卫 填海 想象 夸大 弱化 英雄 弱者 (崇拜) (同情) 征服自然 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化
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