七年级道德与法治下册_第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 教材问题解答ppt课件 新人教版.pptVIP

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 * 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 第一框：我们的情感世界 我对亲人的情感：我永远爱我的父母，感恩父母对我的养育之恩，感谢父母对我无私的爱，孝敬父母，为父母做力所能及的事情。 我对祖国的情感：我热爱我的祖国，我为祖国的繁荣而自豪，骄傲，立志为建设祖国贡献力量。 我对自然的情感：尊重自然，敬畏自然，善待自然，热爱大自然，实现人与自然的和谐与共同发展。 我对家乡的情感：眷恋，热爱家乡，关注家乡变化，为家乡的变化感到自豪。无论走多远，都会心系故土。 我对同学的情感：有真挚，纯洁的友谊，友谊带给我快乐，支持和信心，和同学在一起，我会感到很幸福。 我对老师的情感：敬佩，爱戴，尊敬我的老师。 我对动物的情感：多种多样的动物为我们的生命世界增添了活力，我们感受到动物生命的多彩和神奇，把它们看作与我们同在的生命，关心动物的反应。了解动物发出的各种声音，做出的各种动作的意义，知道它们的需要，更好地照顾它们，感受与动物在一起的乐趣。 我对模范人物的情感：他们让我感受到了榜样的力量与人性的力量，我对他们充满敬仰之情 遇到危险时会产生恐惧感；对美好事物会产生爱的情感；得到老师和家人的保护会产生安全感；得到别人的肯定会产生自尊感；取得成绩的荣誉感；犯了错误的耻辱感 “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”表达的是关心祖国命运和人民生活的爱国情感；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达的是忧国忧民，关心国家大事，以天下为己任的高度社会责任感；“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”表民达了守边将士们立誓破敌的斗志和不畏艰苦，不怕牺牲的大无畏精神以及他们的必胜信心；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表现出为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节，顽强抗争的爱国之情；“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”揭示了爱情的真谛，表达了真挚，细腻，纯洁，坚贞的爱情观。 白居易的《忆江南》，杜甫的《江畔独步寻花》表达的是对大自然的热爱之情;白居易的《邯郸冬至夜思家》表达了淡淡的思乡之愁以及浓浓的怀亲之意;杜甫的《徒步归行》表达了真挚的朋友之情. 有一天晚上我突发阑尾炎,痛得厉害,爸爸立即把我送进医院做手术,妈妈一刻不离地守着我,我感到浓浓的父母之爱,感受到了家庭的温暖.有一次我在黑板上画了英语老师的漫画头像,同学们都在起哄,老师用幽默的方式化解了我的尴尬尬,没有批评我,维护了我的尊严,我对老师更加敬重了. 我现在最希望获得同学的真挚友谊,我更想取得优异成绩,得到同学和老师的肯定,我会真诚地和同学交往,互相帮助,互相关心.我会做到自觉主动学习,培养学习的兴趣,探索适合自己的学习方法,提高学习效率,以踏踏实实的行动取得优异成绩,得到大家的认可. 我对张老师从害怕,畏惧逐渐变得亲近,爱戴,敬佩和尊敬.这一情感的变化促使我对学习数学的兴趣更浓了,数学成绩提高了 小时候对妈妈是依赖,不舍的感情,体现的是满足,自豪,进入青春期后对妈妈是敷衍,不情愿的心态,体现的是叛逆,厌恶,淡忘,成年后对妈妈产生眷恋,怀念,关爱之情. 因为随着年龄的增长,我们的情感也伴随着生活经历不断积累,发展,我们对父母的认识更加全面,情感更加丰富,深刻,我们的情怀更加宽广,博大. 我的优点:我有极强的求知欲,对新事物有好奇心,乐于钻研,这有利于增长知识. 我的缺点:我的情感丰富,但往往容易感情用事.虽然懂得一些道理,但不善于处理情感与理智之间的关系,常常不能坚持正确的认识和理智的控制,从而成为情感的俘虏,事后却往往为此追悔莫及,苦恼不己. 我想做怎样的人:我想做一个自尊心强,情感丰富,受到打击能够积极应对,能够正确处理自己的”成人感”与对父母的依赖关系,能够正确处理情感与理智之间的关系的人. 我想了解母亲的情感世界 方式:与母亲交流,了解母亲的学生生活,了解母亲与人交往的原则等;与母亲的同事交流,了解母亲的工作特点和工作态度 母亲的情感世界:对事业积极进取,受别人的尊敬与敬仰;对我照顾无微不至,给了我无私的母爱,为家庭全力付出,关心家人;与邻居和睦相处;热心公益事业,乐于奉献爱心. 启示:情感伴随着我们的生活经历不断积累,发展,这正是我们生命成长的体现.在生活经验的不断扩展中,我们的情感才可能更加丰富,深刻,我们的情怀才可能更加宽广,博大. 第二框：在品味情感中成长 体验大自然的美好,产生欣赏热爱大自然的情感;同学们和谐相处,互帮互助,体会到同学之间的真挚情感;品格完善过程中形成的自尊心,自信心有助于我们走向成功;在参与