高中数学第三章变化率与导数2导数的概及其几何意义北师大版选修1_1.pptVIP

第三章　变化率与导数 §2　导数的概念及其几何意义 学习目标 1.理解导数的概念以及导数和变化率的关系. 2.会计算函数在某点处的导数，理解导数的实际意义. 3.理解导数的几何意义，会求曲线上某点处的切线方程. 题型探究 问题导学 内容索引 当堂训练 问题导学 思考　 知识点一　导数的概念 平均变化率与瞬时变化率有何区别、联系？ 答案 平均变化率刻画函数值在区间[x1，x2]上变化的快慢，瞬时变化率刻画函数值在x0点处变化的快慢；当Δx趋于0时，平均变化率 趋于一个常数，这个常数即为函数在x0处的瞬时变化率，它是一个固定值. 梳理 定义式 记法 ______ 实质 函数y＝f(x)在x＝x0处的导数就是y＝f(x)在x＝x0处的 __________ f′(x0) 瞬时变化率 知识点二　导数的几何意义 如图，Pn的坐标为(xn，f(xn))(n＝1，2，3，4，…)，P的坐标为(x0，y0)，直线PT为过点P的切线. 思考1　 割线PPn的斜率kn是多少？ 答案 思考2　 当点Pn无限趋近于点P时，割线PPn的斜率kn与切线PT的斜率k有什么关系？ kn无限趋近于切线PT的斜率k. 答案 梳理 (1)切线的定义：当Pn趋近于点P时，割线PPn趋近于确定的位置，这个确定位置的直线PT称为 的切线. (2)导数f′(x0)的几何意义：函数f(x)在x＝x0处的导数就是切线的斜率k， 即k＝ . (3)切线方程：曲线y＝f(x)在点(x0，f(x0))处的切线方程为__________ . 点P处 y－f(x0)＝ f′(x0)(x－x0) 题型探究 例1　求函数f(x)＝3x2－2x在x＝1处的导数. 解答 类型一　利用定义求导数 ∵Δy＝3(1＋Δx)2－2(1＋Δx)－(3×12－2×1)＝3(Δx)2＋4Δx， 求一个函数y＝f(x)在x＝x0处的导数的步骤如下： (1)求函数值的变化量Δy＝f(x0＋Δx)－f(x0)； 反思与感悟 跟踪训练1　利用导数的定义求函数f(x)＝－x2＋3x在x＝2处的导数. 解答 命题角度1　求在某点处的切线方程 例2　已知曲线y＝2x2上一点A(1，2)，求： (1)点A处的切线的斜率； 类型二　求切线方程 ∴点A处的切线的斜率为4. 解答 (2)点A处的切线方程. 点A处的切线方程是y－2＝4(x－1)， 即4x－y－2＝0. 解答 求曲线在某点处的切线方程的步骤 反思与感悟 跟踪训练2　曲线y＝x2＋1在点P(2，5)处的切线与y轴交点的纵坐标是 . 答案 曲线y＝x2＋1在点(2，5)处的切线方程为y－5＝4(x－2)， 即y＝4x－3. ∴切线与y轴交点的纵坐标是－3. －3 解析 命题角度2　曲线过某点的切线方程 解答 化简得14x－4y－49＝0或2x－4y－1＝0，即为所求的切线方程. 过点(x1，y1)的曲线y＝f(x)的切线方程的求法步骤 (1)设切点(x0，y0)； (2)建立方程f′(x0)＝ (3)解方程得k＝f′(x0)，x0，y0，从而写出切线方程. 反思与感悟 跟踪训练3　求过点(－1，－2)且与曲线y＝2x－x3相切的直线方程. 解答 当切点坐标为(0，0)时，切线斜率为2， 切线方程为y＝2x，即2x－y＝0. 综上可知，过点(－1，－2)且与曲线相切的切线方程为 2x－y＝0或19x＋4y＋27＝0. 例4　已知曲线f(x)＝x2＋1与g(x)＝x3＋1在x＝x0处的切线互相垂直，求x0的值. 类型三　导数的几何意义的综合应用 解答 因为切线互相垂直，所以k1k2＝－1， 引申探究　 若将本例的条件“垂直”改为“平行”，则结果如何？ 解答 导数的几何意义是曲线的切线的斜率，已知切点可以求斜率，反过来，已知斜率也可以求切点，从而可以与解析几何等知识相联系. 反思与感悟 跟踪训练4　已知直线l：y＝4x＋a与曲线C：y＝x3－2x2＋3相切，求a的值及切点坐标. 解答 设直线l与曲线C相切于点P(x0，y0).