下蛋啰教案.docVIP

歌曲《下蛋喽》 教案 教学年级：一年级 教学目标：???1、学唱《下蛋啰》、聆听《公鸡 母鸡》，并能随乐曲表现和表演对公鸡、母鸡的喜爱之情。 2、通过听、唱、说、演和游戏，分辨公鸡、母鸡叫声的不同，用动作表现母鸡下蛋的情景。 3、认识响板，尝试用响板等打击乐器为歌曲《下蛋啰》伴奏。 教学重点：???学唱歌曲《下蛋啰》用动作模仿的方式来表现对音乐的形象、情绪的感受。 教学难点： 歌曲中的衬词（gegegege da gegegege da）要读得快又清晰 。 德育目标：通过学唱歌曲，教育孩子们热爱小动物。 教学过程： 导入： 同学们，快乐的音乐旅程又要开始了，先让我们开上小火车去美丽的农场转转好吗？学生唱《火车开啦》，出示农场图片。 来到了美丽的农场，这里有许多的小动物都在欢迎着我们呢，你能只听他们的叫声就猜出他们是谁吗？学生听辨（小鸟、羊、狗、猫、猪、牛、马、公鸡、母鸡的叫声。）并模仿其动作和声音。 3、你是怎么猜出公鸡和母鸡的？（公鸡喔喔叫、母鸡咯咯哒）出示WO WO WO Gegegege da 学生学读。 4、有这么多可爱的小动物都欢迎你们的到来，你们高兴吗？下面老师就带小朋友去其中的一个小动物的家里做客好吗？我先不告诉你们去谁家，因为它们特意为大家准备了一段音乐迎接你们，还把自己的叫声也录在了音乐当中，你们能从它们的叫声中就猜出我们去的是谁的家吗？（放《公鸡母鸡》录音）。 5、现在请你闭上小眼睛，仔细聆听，你先听到了谁的叫声？（母鸡）接着呢？（公鸡）最后呢？（公鸡和母鸡） 6、母鸡和公鸡的声音有什么不同吗？（母鸡声音短有快，公鸡又长又高。）你喜欢谁的叫声？学生自由学。 7、揭示欣赏课题：刚才我们听到的这段音乐是著名的音乐家圣桑创作的《公鸡母鸡》，选自《动物狂欢曲》。 二、歌曲导入学习 1、来到了公鸡和母鸡的家里，我们却没见到家里的女主人，她去哪了呢？听，母鸡妈妈用一首歌来告诉我们她在干什么。（放音乐《下蛋啰》） 2、鸡妈妈干什么去了呢？对了，她在下蛋呢，（教师简笔画母鸡）那她的心情怎样呢？（很得意很高兴），谁来学学母鸡得意高兴的样子？那母鸡下了蛋高兴时是怎样叫的呢？ 3、出示歌曲中gegegege da　 gegegege da　 geda geda　gege da 的母鸡叫声，请学生学一学母鸡的叫。并加上表演动作。 4、刚才我们听的这首歌呀叫《下蛋啰》，是母鸡妈妈最喜欢的一首歌，她特别希望我们小朋友到她家做客时能学会这首歌了，你们想学吗？ 5、那我们再欣赏一遍《下蛋啰》，在听到母鸡生了蛋高兴的叫时，我们也来学母鸡的叫声，让母鸡妈妈更得意好吗？ 三、用打击乐器为歌曲伴奏。 1、介绍响板。也叫做舞板，是一种打击乐器。 2、提要求：能用我们手上的乐器为母鸡唱的歌伴奏吗？大家都来试一试！在母鸡歌唱的地方用乐器伴奏。师指导。 3、引导孩子用自己喜欢的方式集体为歌曲伴奏一遍，组织评价。 四、歌曲演唱表演 1、有节奏地朗读歌词，教师教读，学生跟学。 2、师生接龙对读歌词。 3、教师弹琴教唱歌曲1——3遍，听琴声学唱歌曲1-2遍。 4、学生尝试用悄悄话演唱歌曲一遍。 5、教师重点指导第一句，第一句每隔两小节都有一个空格，表示什么？（休止、停） 6、能用轻声演唱一遍歌曲吗？提醒学生注意母鸡的叫声要清晰。 7、你们唱的那么好听，老师也想和你们比赛一下，你们有信心吗？谁愿意上来扮演母鸡，唱母鸡的叫声，师生接龙演唱歌曲。 8、母鸡看看周围那么大那么多的蛋都是它下的，它的心里非常高兴、自豪，所以母鸡唱的才那么好听，你们能不能也用高兴自豪的心情来演唱一遍呢？ 9、母鸡下蛋的样子太有趣了，你们想学学母鸡可爱的样子吗？好，咱们四个小组，一组编一句歌词的动作好吗？分小组讨论创编歌表演。 10、让我们跟着音乐一起学学母鸡可爱的样子吧。学生边演唱边表演。 五、拓展： 1、母鸡妈妈发现我们一（2）班的小朋友真能干，会唱会表演还会演奏呢！鸡妈妈一家可想和你们做朋友呢，农场里其它的小动物也都想和你们做好朋友呢，你们愿意吗？老师希望你们做一个爱护小动物的好孩子，做它们永远的朋友，你们说好吗？最后母鸡妈妈要考考你们，鸡蛋能够孵出什么？ 2、小鸡宝宝肚子饿了，我们带它去找吃的吧！听着《我的小鸡》的音乐表演小鸡捉虫的动作出教室。