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隆 中 对 语文教学软件 下面的对联是什么意思？ 一对二表三分鼎，六出七纵八阵图 一对：《隆中对》； 二表：前、后《出师表》； 三分：分为魏蜀吴三国； 六出：六出祁山北伐； 七纵：七擒七纵孟获； 八阵图：孔明所设军阵。 总之，概括诸葛亮一生功绩。 填歇后语（这也是知识积累） 诸葛亮用兵—— 诸葛亮当军师—— 诸葛亮的锦囊—— 诸葛亮隆中对策—— 诸葛亮弹琴—— 诸葛亮的鹅毛扇—— 诸葛亮三气周瑜—— 诸葛亮草船借箭—— 神出鬼没 名副其实 神机妙算 有先见之明 计上心来 神妙莫测 略施小技 用的是疑兵计 问题：为什么有那么多关于诸葛亮的歇后语？ 他是我国人民心目中智慧的化身 各地有许多关于他的纪念建筑 请欣赏—— 湖北襄阳诸葛亮铜像 “隆中”所在位置 读懂课文口头翻译 关于“时人莫之许” 按现代汉语语序应是：时人莫许之——当时的人们没有谁赞同他（这种说法）。 否定句中，代词宾语可以提前。 一词多义： 一词多义： 一词多义： 通假字： 吾欲信大义于天下。信，通“伸”，伸张 自董卓已来。以，通“以” 三国地图 请找出新野 三国地图 请找出荆州、益州 汉代十三州地图 知道荆、益二州的位置了吗？ “天下有变”进军路线图 《隆中对》被史家称为“千古奇策”，请指出这一 “奇策”分为哪几个步骤。 先消灭割据势力中最弱的刘表和刘璋，跨有荆、益两州——建立根据地，形成鼎足之势。 西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理——积蓄力量。 从荆、益二路伐曹——兴复汉室。 巩固深化扩展迁移 诸葛亮替刘备策划的最终目标是什么？ “信大义于天下”——成就霸业，兴复汉室 诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针？ 跨有 荆、益； 西 和诸戎，南抚夷越，外 结好孙权，内修政理； 命一上将将荆州之军以向宛、 洛，将军身率益州之众 出于秦川。 诸葛亮是根据什么提出这个战略方针的？ 操已拥 百万之众，挟天子以令 诸侯，此诚不可与争 锋。 孙权据有江东，已 历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。 荆州北 据汉、沔，利尽南海， 东连吴会，西通巴蜀， 此用武之国，而其主不 能守。 益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成 帝业。刘璋暗弱，张鲁 在北，民殷国富而不知 存恤…… 阅读下面这文字，在了解大意的础上回答文后的问题 亮少有逸群（超众）之才，英霸（英雄）之器。身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚（表示诚意），厚相结纳（结交）。及魏武帝南征，荆州刘琮举州委质（听命）而备失势，众寡（兵力少）无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿（一向）服仰刘备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣军三万以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师。将军备称尊号（称帝），拜亮为丞相，录尚书事。（节选自陈寿《进〈诸葛亮集〉表》） 这段文字中哪几句话是写隆中对策的过程？它的写法跟《隆中对》有什么不同？ 时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。 详略不同。 从这段文字看，“跨有荆、益”的方针是怎样实现的？ 亮……身使孙权，求援吴会。 权既宿（一向）服仰刘备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣军三万以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。 后备又西取益州。 “主人”天地 谁是学习的主人？ ——学生 不要总被老师牵着鼻子走 要善于自己发现问题 点击进入三国地图请你找出本课相关地名 再 见 2006年9月 返回 上页 下页 返回 上页 下页 返回 上页 下页 返回 上页 下页 * 滚滚长江东逝水 返回 上页 下页 返回 上页 下页 返回 上页 下页 成都武侯祠 返回 上页 下页 成都武侯祠 返回 上页 下页 湖北襄阳古隆中武侯祠 返回 上页