大班语言〈金鸡冠的公鸡〉.docVIP

大班语言《金鸡冠的公鸡》 一.目 标： 学习理解故事内容。 学习词语：黑黝黝，急腾腾，高耸耸，严厉，叮嘱。 培养表演的兴趣。 二.准 备： 表示黑黝黝的树林，急腾腾的河流，高耸耸的山顶。 一座积木拼搭的小房子。 猫，画眉鸟，狐狸，公鸡的头饰各一。 《金鸡冠的公鸡》的故事磁带。 三.过 程： 将图片一一展示出来，引导幼儿说出黑黝黝的树林，急腾腾的河流，高耸耸的山顶。 教师讲述故事：在这黑黝黝的树林里，急腾腾的河流，高耸耸的山顶中发生一段故事…….. 。在说故事时当说到“叮嘱”，“严厉”的词时可将相应的汉字让幼儿看一看。 互相讨论故事中的情节： 猫和画眉鸟临走时为何要公鸡不要将头探出窗外？ 狐狸来了几次？公鸡上当了吗？ 和幼儿一起表演狐狸第一，第二，第三次都对公鸡说了什么。 和幼儿一起讨论如何表演出狐狸的狡猾，公鸡的虚伪，猫和画眉鸟的机智勇敢。 播放故事《金鸡冠的公鸡》请幼儿认真欣赏，同时老师要表演出狐狸的狡猾，公鸡的虚伪，猫和画眉鸟的机智勇敢。 邀请幼儿来表演。 结束时和幼儿一起谈谈你最喜欢谁？为什么？ 活动反思： 我根据大班幼儿年龄、心理发展特点及他们较感兴趣的发展方向，将《金鸡冠的公鸡》的目标定为： 学习理解故事内容。 学习词语：黑黝黝，急腾腾，高耸耸，严厉，叮嘱。 培养表演的兴趣。 活动的导入部分我并没有急着直接讲故事，而是先出示有关树林，河流，高山的图片。再逐一把黑黝黝，