一元一次方程实例解析.pptxVIP

3.1.1一元一次方程 我最棒 （例1）在课外活动中，张老师发现同学们的平均年龄是13岁，就问：“我今年45岁，几年后你们的平均年龄是我年龄的三分之一？”（根据题意设未知数，并列出方程） 分析：设x年后同学们的平均年龄是老师年龄的1/3，则x年后同学们的平均年龄是（13+x）岁，老师的年龄是（45+x）岁，根据“x年后同学们的平均年龄=1/3×老师的年龄”这一相等关系，可列出方程。 解：设x年后同学们的平均年龄是老师年龄的1/3，由题意，得13+x=1/3（45+x） 列方程时，要先设字母表示未知数，然后根据问题中的相等关系，写出含有未知数的等式—方程。 （例2） 根据下列问题，设未知数并列方程： （1）用一根长24cm的铁丝围成一个正方形，正方形的边长是？ （2）一台计算机已使用1700h，预计每月在使用150h，经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的检修时间2450h？ （3）某校女生占全体学生数的52％，比男生多80人，这个学校有多少学生？ 解：（1）设正方形的边长为xcm。列方程：4x=24 ﹙2﹚设x月后这台计算机的使用时间达到2450h，那么在x月里这台计算机使用了150xh。列方程： 1700+150x=2450 （3）设这个学校的学生数为x，那么女生数为0.52x，男生数为（1-0.52）x。列方程： 0.52x-（1-0.52）x=80 上面各方程都只含有一个未知数（元），未知数的次数是1，等号两边都是整式，这样的方程叫做一元一次方程 （例3） 判断方程是不是一元一次方程如果不是，请说明为什么。 ①x-3+1/2x ②3x-1=2 ③x+1/x-2=0 ④2（x²-x-3）=-1/3（1-4x-6x²）⑤x²﹣2x-3=0 问其中是一元一次方程的个数是（ B） A.1 B.2 C.3 D.4 解析： ①不是等式，不能称作方程。 ②是一元一次方程组。 ③不是整式方程，所以不是一元一次方程组。 ④整理成一般形式后是一元一次方程。 ⑤未知数的次数是2，不是一元一次方程。 你是最棒的哦！加油 再见