遗传学及其研究的对象与内容.pptVIP

遗传学 绪论 第一节 遗传学及其研究的对象和内容 1、何谓遗传学 (1)是研究生物遗传( heredity)和变异的科学。Genetics is a science about biology heredity and Variation. (2)是研究生物体遗传信息和表达规律的科学。要解决物种 代代相传、性状 遗传的问题。 (3)是研究和了解基因本质的科学 遗传物质是什么? 遗传性状 性状 所以,遗传学是一门涉及生命起源和生物进化的理论科学,同时也是一门密切联系实际的基础科学-----直接指导医学研究和动物、植物和微生物育种。 2、遗传和变异的概念 (1)遗传:亲子间的相似现象。 (2)变异:个体间的差异。 (3)遗传和变异是一对矛盾。 请同学们各举几个例子说明什么是遗传、什么是变异。 (4)遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素: 遗传+变异+自然选择 形成新物种。 遗传+变异+人工选择 动、植物品种。 (5)遗传和变异的表现与环境不可分割。 3、遗传学的研究对象 以微生物(细菌、真菌和病毒等)、植物和动物及人类为对象,研究其遗传变异规律。 4、遗传学的任务 (1)阐明:生物遗传和变异现象 表现规律 (2)探索:遗传和变异的原因 物质基础 内在规律; (3)指导:动植物和微生物育种和人类健康,提高生命科学水平。 第二节 遗传学的发展史 一、现代遗传学的发展史 1、遗传学起源于育种实践 人类 生产实践 遗传和变异 选择 育成优良品种。 2、在18世纪下半叶和19世纪上半叶期间,拉马克和达尔文对生物界的遗传和变异进行了系统的研究。 (1)拉马克(1744-1829) ①环境条件的改变是生物变异的根本原因。 ②用进废退学说和获得性状遗传学说。 (2)达尔文(1809-1882) 广泛研究遗传变异和生物进化关系。 ①1859年发表《物种起源》著作,提出自然选择的人工选择的进化学说。 ②承认获得性遗传的一些论点,并提出了“泛生论”的假说。 3、新达尔文主义、支持达尔文的选择理论、否定获得性状遗传。 魏斯曼(1834-1914)为首创者。 ①种质连续论:种质是世代连续不绝的; ②支持选择理论。 ③否定后天获得性遗传。 二、现代遗传学的发展 1、个体遗传学向细胞遗传学过渡(1910之前) (1)孟德尔:较系统地研究了生物的遗传和变异。豌豆杂交试验, 1865年发表了《植物杂交实验》论文提出了分离规律和自由组合规律。假定细胞中有它的物质基础“遗传因子”,认为遗传受细胞里的遗传因子所控制的。 孟德尔,G.J.(G.J.Mendel,1822-1884) 奥地利遗传学家,遗传学的奠基人。原为天主教神父,在布吕恩(现为捷克斯洛伐克的布尔诺)圣托马斯修道院任神职时,连续8年中在菜园种植豌豆等植物,进行杂交试验,1865年写成《植物杂交的试验》一文。 孟德尔的试验在豌豆中选择了七对稳定的可以区分其性状的植株,严格控制其授粉,对各代杂交后代的性状表现用统计学进行分析。最后认为一对性状之间有显性与隐性的区别,杂交包含着两种不相融合的遗传因素,杂种个体本身仅表现显性性状,而在繁殖后代时则可形成两种带有不同遗传因素生殖细胞,由于生殖细胞按一定机率结合,决定后代性状表现的不同比例:孟德尔还认为在同时研究两对或更多对性状时各对性状的遗传传递互不影响。 孟德尔是首先用实验方法探索生物遗传规律的,其结论在生物界有普遍意义,但他的工作当时未受到重视,直至1900年才被重新发现,并经过类似的试验予以证实。他的学术论点也经整理称为孟德尔定律,被认为是生物遗传的最基本规律。 (2)1900年,狄.弗里斯、科伦斯和冯．切尔迈克等三位植物学家重新发现孟德尔遗传规律。标志着遗传学的建立和开展发展,孟德尔被公认为了现代遗传学的创始人。 (３)狄.弗里斯 　　提出“突变学说”,认为突变是生物进化的因素。 ２、细胞遗传学时期(1910-1939) 当时细胞学和胚胎学已有很大发展,对于细胞结构、有丝分裂、减数分裂、受精和细胞分裂过程中的染色体动态都有比较多的了解。 在魏斯曼的“种质论”的基础上,使细胞学资料能与孟德尔的遗传规律结合。 研究工作的主要特征是从个体水平 细胞水平 建立了染色体遗传学说。 (1)约翰生(1859-1927) ①1909年发表“纯系学说”:明确区别基因型和表现型。 ②最先提出了“基因”一词,用以代替遗传因子的概念。 (2)鲍维