小学科学四年级下册《动物的繁殖》课件.ppt

执教者：王晓杰 活动一 活动要求： 结合手中的资料，请用思维导图的方式将动物卡片按照动物的繁殖方式分类，并标明这样分类的原因。 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 　 请为下面这些小动物分类 胎生 卵生 11. 12. 蛇的蛋 鸡的蛋 草蛉虫的卵 蚊子的卵 鱼的卵 青蛙的卵 鹅的蛋 蜻蜓产卵 你发现以上动物繁殖有什么共同点？ 把卵（蛋）产在体外. 要把卵孵化后才能形成小动物. 像鱼、昆虫、鸟类这样繁殖后代的方式叫卵生，我们称这样的动物为卵生动物。 直接生小动物 用乳汁哺育小动物 你发现以上动物繁殖有什么共同点？ 直接生下小动物. 一般用乳汁哺育小动物. 像狗、猫、羊这样，母体直接生小动物，并用乳汁哺育小动物，这样的繁殖方式叫做胎生。用胎生繁殖的动物叫胎生动物. 活动二： 结合手中的资料，在思维导图上排列出卵生动物和胎生动物的繁殖过程。 求偶 交配 筑巢 产卵 孵卵 育雏 动物的很多活动是为繁殖做准备的。 求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏 卵生繁殖 雄性的精子 雌性的卵子 受精卵 受精卵在母体外孵化 新一代 这类动物称为*卵生动物* 胎生繁殖 雄性的精子 雌性的卵子 受精卵 新一代 受精卵在母体子宫内发育成熟，生下小动物。 这类动物称为 *胎生动物* 活动三： 结合你的思维导图思考，卵生和胎生有哪些相同点和不同点。 小 结 动物的繁殖方式主要有卵生和胎生两种。卵生动物是通过卵来繁殖后代。胎生动物是直接产下小动物。 “我是谁？” 卵生 哺乳 卵生 海马爸爸孵化 卵胎生 胎生蜥 了解自己 谨以此句共勉： 长养慈心，勿伤物命。 我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。 我们敬畏生命，也是为了更爱我们自己。 课后拓展活动建议： 调查你感兴趣的小动物和它的繁殖方式，补充思维导图。