第7课指挥海龟起步走8表格版新.docVIP

第7课 指挥海龟起步走 ???一、教材分析： ?《指挥海龟起步走》是电子工业出版社的安徽省义务教育六年制小学信息技术学科教材第五册第7课的内容，本课是一个单元的开始，教学内容又涉及了新的软件应用，内容包括：“LOGO”软件的运行方法，指挥海龟画图。本课是学生在小学阶段的信息技术课本中第一次接触程序设计，学习内容上是全新的领域，这决定了本课在信息技术教学中的特殊地位。? 二、学情分析： ? ?五年级学生已经掌握了一定的计算机操作能力，尤其是具有较好的英文打字基础，同时，五年级学生具备一定的小学数学几何知识，如基本图形与角度计算等，这些都是学习本课十分重要的基础知识和操作技能。（一）知识与技能： 1、熟悉LOGO环境，认识PC LOGO系统的窗口。 2、掌握PC LOGO系统的启动和退出。 3、掌握FD BK LT RT CS BYE命令的用法。 （二）过程与方法： (三) 情感态度价值观： 通过运用程序设计语言指挥小海龟绘出图形，体验成功的喜悦。 ?? 认识LOGO语言并掌握几个基本命令。 ?2、?? 培养学生的创作能力。 ?（二）教学难点： ??? 1、让学生感受程序设计的应用。 ??? 2、学习基本绘图命令，并灵活运用。 ?五、教学理念： ??? 枯燥的程序设计语言教学的成败，很大程度上取决于学生对其是否有兴趣。在本课的设计中，我以小